8 有多少人为了我优质课教案推荐

《有多少人为了我》教学设计

淮安市苏嘴镇中心小学

李玉霞

教学目标：

1、

情感与态度

通过学习，让学生懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，培养他们尊重劳动者和感激劳动者的情感。

2、行为与习惯

指导学生在生活中善待普通劳动者并感谢他们。

3、

知识与技能

让学生感受劳动者的劳动给自己的生活带来了方便，尊重他们的人格。

4、

过程与方法

通过讨论、回忆自己的亲身体验，去感受与他们的关系，联系生活引导学生倾吐真情，学会怀着一颗感恩的心对待劳动者。

教学过程：

版块一：感受家庭中的温暖

1、导入：同学们，我们都知道父母为了让我们更好的生活奉献着辛勤的劳动，老师很想听你们介绍一下你们的父母是从事什么行业的，你对它们的工作了解多少呢？（生交流）

2、父母的工作真是辛苦啊！其实我们的生活除了父母的给予，还有许多的人在默默无闻的付出着，那么，究竟有多少人为了我？

板块二：感受校园中的关爱

一、发现感知

1、过渡：其实，关爱你，为了你的健康成长而付出心血的人还有很多。就拿你每天快乐学习的地方----我们美丽的校园来说，就有很多人在为你忙碌，为你辛劳。想一想，你能想到谁？（生交流）（相机体验：搬纯净水）

真是时时有关心，处处有服务啊！

2、老师也用相机捕捉到了一些镜头。（看，每天，我们在晨光中来到美丽的校园。老师们辛勤工作，用心呵护我们成长。学校的工作人员都在自己的岗位上为我们默默地服务着，不辞辛劳。监督岗的同学在细心检查，图书管理员耐心地整理图书，播音员认真主持节目。同学用自己的双手把学校的每个角落打扫得干干净净。瞧，互帮互助，心手相连，我们是相亲相爱的一家人。）

3、校园里有那么多人在为我们服务

，你想对谁说几句吗？（生交流）

4、是的，正因为有了他们的关心，有了他们的服务，我们才能更好地学习和成长。

二、小采访

1、同学们，看得到的服务背后，是看不到的辛苦。很多工作人员的工作要比我们想象的辛苦得多了。今天，老师请来了一位特殊的嘉宾----食堂的张阿姨。让我们进行一次面对面的交流，来了解一下她的工作，好不好？

2、让我们以热烈的掌声欢迎阿姨上台！

（阿姨跟同学们打招呼）

（学生提问）

（相机体验：锅子的大小，拿一拿铲子）

3、请阿姨也给我们说几句吧。

4、“最大的心愿就是同学们能吃饱，吃好。”多么朴实而温暖的话语啊！为了

我们的健康成长，阿姨不怕苦，也不怕累。此时，阿姨又要回到工作的岗位上了，让我们再次用掌声欢送阿姨！

版块三：感受社会的和谐

一、说一说

过渡：看来，在我们美丽的校园里，同学们处处都能感受到家的温暖。其实，社会也是一个大家庭。在这个大家庭里，同样有许许多多的人在为你、为我服务着。他们为我做了什么？（课件出示图片）

二、小讨论

1、同学们，正是有了各行各业劳动者的付出和奉献，才有了社会大家庭的温暖和谐，那么大家有没有想过，假如……（小组讨论）（课件出示图片）

2、由此可见，我们身边的每一个岗位都必不可少，每一位工作者都值得尊敬！如果我们平时遇到这些情况该怎么做呢？（课件出示图片）

三、小辨析

1、有人认为农民工进城虽然给城市生活带来了方便，但也给城市带来了麻烦，说说你的观点。（课件出示图片）

2、（课件出示图片）你看到了什么？（生交流）

3、是啊，为了让我们的生活变得更加美好，他们都在自己的岗位上默默地付出，辛勤地工作。

板块四：拓展升华

一、小诗

老师忍不住要为他们送上一首小诗，题目是《生活中有许多这样的人》

二、感恩的心

1、亲爱的同学们，我知道，此时的你一定也思绪万千，家人对你的关爱，老师同学对你的帮助，还有那么多人对你的操劳，都在你的心中涌动。让我们一起唱响《感恩的心》，面带着微笑，怀着一颗感恩的心，感谢所有的劳动者，尊重每一位劳动者！

课后活动

用你喜欢的方式向身边的劳动者表达感恩之情