Unit 2 The horse is turning around.教案和学案内容

新标准小学英语第四册第八模块第二单元

Module 8 Unit 2

The horse is turning around.

明星小学

王新宇

教材分析：本课以小虎现场解说赛马比赛开始，学习用现在进行时描述小马正在做的事情。本课既是第一单元的延伸，又为以后学习埋下伏笔。学会用现在进行时描述某人正在做某事。结合二年级学生活泼好动，善于模仿的学龄特点，我指定了以下的学习目标：

（一）知识目标：

创设情境，使学生学会正确使用现在进行时描述某人某物正在做某事。

（二）能力目标：

培养学生积极参与，合作学***胆开口，敢于张口说英语，提高综合语言运用能力。

（三）情感目标：

通过本课学习，学生能主动地听英语、说英语、唱英语歌、做英语游戏。敢于开口，乐于模仿，在鼓励中树立孩子的自信心，增强学生的语言表达能力。在小组活动中培养他们的团队合作意识。

（四）教学重难点：

重点句型：

The horse is turning around.

The horse is jumping.

The horse is running.

The horse is coming back. 难点：能够正确使用现在进行时，区分集中加ing的方法。直接加，去e加，双写n加。

Step1: Greetings Step2 ：

Watch the cartoon and talk about “Where’s

the train going?

(找学生描述再一起加动作描述)

Step3:（先出示一部分，找学生朗读，引出新词组turn around）

（找学生试读，男女生PK）

Step4:我发现

（让学生总结新单词的规律）

Step5：接下来我们观看一个视频。请同学们告诉老师这是什么比赛。

Step6：学生们告诉老师这是赛马比赛。今天小勇的学校也举行了一长赛马比赛，小勇作为学校的小主持人，现场解说了这场比赛，小朋友们想不想看看小勇是怎么解说的啊? 观看动画，回答老师“What is the horse doing?

引出本文标题“The horse is turning around”

Step7：Learning Tips1.观看动画，划出文中描述这三幅图的句子。

男女生PK朗读。

Step8:出示四幅图，让学生描述。

The horse is running. The horse is jumping. The horse is coming back.

Step9：I can make (创编chant. Turning around, turning around. The horse is turning around.) Step10:Let’s say ( 将大家创编的小Chant 进行一个汇总)

Step11:小组合作，加动作的描述这四幅图。

Step12：Learning Tips 3 （跟读课文，关注文中加ing的单词以及词组。让学生自己总结是怎么加ing的）

Step13：Let’s do! ( 巩固动词ing 的变法)

Step13: Let’s sing a song ( 先听后解决歌词) Step14：Listen and match

Step 15: 小组练习描述图片。

Step 16：Do and say. Step 17: Summary（分能力小组）

Step 18: Homework：