2.我有一个梦公开课教案

我有一个梦

衡山县贯塘乡中心学校 刘淑娟

一、教学目标 1．知识与能力

⑴初步认识自己，找到自己拥有的财富，建立起自信；

⑵珍惜自己拥有的一切，热爱生活，树立理想。

2．过程与方法

⑴培养学生理解与语言表达能力，能清楚地和同学交流自己所拥有的财富和梦想。

⑵简单描述自己生活环境，懂得实现理想最主要靠自己，学习做伯乐的方法。

3.情感态度与价值观

通过充分的认识自己，建立起自信，培养爱国主义精神，激发奋斗精神为实现中国梦而不断努力。

二、学情分析

六年级的学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻，他们很容易这山望着那山高，很容易忽略自己的优势而羡慕他人的东西，很容易忽视自己所拥有的内在品质而去追求外在的东西。特别是他们在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐显现，使得一部分学生情绪低落，自信心不足。因而，教师要在活动中引导学生充分审视自己、欣赏自己，及时激励自己，增强自信心，激发爱国热情。21世纪教育网权所有

三、教学重点难点 教学重点：

能够让学生认识自己的长处，增强自信心，为实现目标而努力奋斗。

教学难点：

引导学生结合自己的长处，初步设想自己的将来，对未来有美好的憧憬和积极向上的向往。

四、教学过程 活动1【导入】激趣导入：

同学们，今天，老师给大家带来了一根魔法棒，你想得到什么，只要你大声的告诉它，它就能帮你实现。

活动2【讲授】说财富：

（一）以第一个话题“财富”展开对话。

1．学生表演情景故事《寻找财富》，故事讲述一个年轻人不懂得什么才是真正财富的故事。

教师提出问题并引发学生思考：

（1）刚刚年轻人有没有寻找到自己的财富？有哪些？

（2）想想为什么这些是我们的财富？

教师小结：同学们，有人认为家财万贯就是财富；有人认为良田万顷就是财富。但这些都是过眼云烟。而健康、自信、快乐、正直、善良等等，才是真正属于我们自己的财富，让我们学会做自己的伯乐，发现自己的财富，帮助自己成为一匹千里马吧。

2．小组合作探究：我们还拥有那些财富？

（1）找一找自己身上的财富，填写“我的财富清单”。

（2）最值得你骄傲的财富是什么呢？把它圈出来，并想一想：为什么？小组内交流交流。

（3）交流分享，小组指名汇报。

①列清单（例如：健康、爱心、知识……）

②思考与谈感想

这些财富可以帮助我们创造美好的未来吗？怎样才能拥有更多的财富呢？意在让学生思考“我们拥有哪些财富”，找到自己拥有的财富。

（3）总结：未来把握在自己的手里。拥有自信、希望、梦想等，就会拥有美好的未来。所以每个人都会成为自己的伯乐。

（二）第二个话题，我们怎样做才能成为自己的伯乐？

意在让学生认识自己的长处，增强自信心，并不断严格要求自己，创造财富，让身上不断凝聚正能量，有助成才。

活动3【活动】说梦想：

1.

活动一：讲述一个小故事，让学生明白梦想有大有小，但是梦想的大小不重要，重要的是我们要有梦。引导学生设想自己的未来，对美好生活的热爱。

2.

活动二：游戏“放飞梦想”

（1）学生写梦想: 请在梦想叶上先写一句鼓励自己的话，再写出自己的梦想（梦想可写多个）。

把梦想叶一组一组地收上来，再一组一组的发给其他同学，让同学间交换梦想。

( 2 )学生说梦想

游戏规则：

①前一个人上台只说出梦想叶上的鼓励的话，然后把手中的梦想叶贴到梦想树干周围并回到座位上。后一个人（即梦想叶的主人）听到自己写的鼓励话时，马上上台说出自己的梦想，接着说出自己手中梦想叶上的鼓励的话。依此接龙，直至全班人都说出自己的梦想。

注意：把梦想叶贴到梦想树干周围时，请考虑怎样贴才能贴出更漂亮的梦想树。

②请仔细倾听同学的梦想，全部同学说完梦想后，告诉大家哪个梦想令你印象深刻。

师小结：多么美好的梦想啊！我们因梦想而幸福快乐，多么漂亮的梦想树啊！它因我们的梦想而枝繁叶茂。

活动4【活动】课堂小结、情感升华、激发爱国热情

1.通过小结了解我们的梦想其实就是人民的梦、民族的梦、是中国梦。

2.讲述******对中国梦的阐述。

3.PPT出示了解中国的巨大变化，让同学们体会到有梦就有希望，让我们为了共同的梦想努力奋斗。

4. 齐唱歌曲《国家》

活动5【活动】课后践行 那么怎样才能让梦想飞得更高更远了，请同学们于课后搜集有关通过坚持不懈、努力奋斗，最终取得成功的人的故事与资料。21教育网