唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠课时教案.pdf

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关键词：唱：十二生肖歌 �…课时教案

正文

音乐学科教案

第

周

2018

年

月

15 日

课

题

教学目标

十二生肖歌

1学会活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生消歌》。

2通过演唱、表演、欣赏进一步体验中国民俗的乐趣，通过欣赏圣-桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象。

教学重点、重：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在难点

音乐欣赏中感受音乐形象。

难：准确把握休止符，唱准│X 0 X|节奏。

教学准备

十二生肖的故事、钢琴、多媒体课件

教

学

过

程

教师活动

学生活动

备注

你知道自己属什么吗？说说自己的生肖

这里有个故事（让小朋友听）。

一、导入

《生肖故事》中国的“十二生肖”

文化内容非常丰富，古代常用来记时。用来记年时，配上动物就形成“属相”。相传玉皇大帝召集动物大会，最早到的十二头野兽将作为十二个年号。群兽大会当天，老鼠骑在牛鼻子上，往前一跳，最早到达，所以年兽中它排行最前，接着是牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡和狗，猪最后一个才到，所以被排在“十二年兽”的最后。

（一）教师范读：小老

鼠，二、学唱

打头

来，牛把

蹄儿

抬O。老.虎

回头

一声

吼，兔儿

按节奏朗读歌词

歌曲

三

歌表跳得

快，兔儿

跳得

快O。

（二）小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。

体会歌曲情绪

（三）范唱歌曲，请小朋友轻声哼唱旋律

边听边体会歌曲情绪；

（四）教师弹奏旋律，小朋分段学唱

友哼唱旋律。

（五）跟琴声分段学唱歌

词。（跟着老师唱）

（六）完整地演唱歌曲。

（七）小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？

（一）师：同学们唱的真好，我想请你们一边延长一边表演这些小动物。下面请大演

家四人一组来表演。

（二）学生编创动作

（三）分组上台展示

（四）师生共同评价

四

拓展

（一）欣赏《母鸡与公鸡》，

感受音乐情绪。

（二）听辨母鸡和公鸡的叫

声，并模仿。

五

课堂（一）教育同学们爱护小动物

小结

（二）随着音乐愉快的走出教室

生四人一小组讨论编创动作

生依次展示成果

相互评价

说说歌曲的情绪

模仿公鸡母鸡的叫声

唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠课时教案