动：情景表演（两只懒乌鸦）优质课教学设计.pdf

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关键词：动：情景表演（两…优质课教学设计

正文

培养有根基的中国人

宝应县柳堡镇中心小学

课题

1．要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。

2.通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。

1．要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生教学

要做一个勤劳的人，不能懒惰。

重难点

教具

钢琴录音机

准备

教学过程

教学过程（师生活动内容、方式）

一、

谜语导入——感受音乐

在《两只懒乌鸦》的背景音乐声中出示谜面：

两条小腿圆脸庞，头顶两个大铃铛。随着时光滴答走，听你指挥铃铃响。要求学生猜出谜底——闹钟，从而引出歌曲《钟》。

二、唱唱跳跳——享受音乐

学唱新歌《两只懒乌鸦》

1.完整地聆听歌曲

2. 带领学生按节奏朗读歌词。

3. 用整体听唱法学唱歌曲。

A、要求学生随着钢琴哼唱旋律。

B、填唱歌词。

C、对学生个别唱不准的地方，采用分句教唱法教唱。

4. 用多种方法练唱歌曲，帮助学生掌握音准。

5. 歌曲学会后让学生结合书上的插图，根据歌曲内容自编动作进行表演，为音乐剧的创编表演打下基础。

三、说说演演——表现音乐

1.引导学生结合歌曲《两只懒乌鸦》的内容讨论：课本中的四幅插图分别表现了什么？

2.按照教材中给出的唱（歌曲《两只懒乌鸦》）——念（古诗《明日歌》）——演（根据歌曲内容，结合书上的插图）——唱（歌曲《两只懒乌鸦》）的顺序进行表演。

3.学生自由分组，分角色进行表演。

二次修改

两只懒乌鸦

课时

2-1 授课日期

教学

目标

培养有根基的中国人

宝应县柳堡镇中心小学

四、

课堂小结

教学

反思

动：情景表演（两只懒乌鸦）优质课教学设计