演唱我怎样长大教学设计及教案分析.pdf

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关键词：演唱我怎样长大教学设计及教案分析

正文

五年级音乐------ <<我怎样长大>>教学设计

云南省昌宁思源实验学校毕建添

教学目标：

1、认识调号、拍号，会击打3/4拍节奏及简单指挥。

2、（本歌曲有两个声部，本节课只学习主旋律，不学习二声部）学会本歌曲简谱的简单视唱，并能边唱边准确击打节拍。

3、用优美抒情的歌声演唱歌曲，感受歌曲所表达的不怕困难、幸福成长的真切情感

教学重、难点：

1、会击打3/4拍节奏及简单指挥。

2、会使用3/4拍。

新课教学：

一、开门见山，直奔主题

1、翻开第二课，翻到<<我怎样长大>>这首歌。听一遍这首歌。

2、看有些什么乐理知识（生回答）

3、结合新知识复习旧知。

2/4 （1）、节奏

2、●

○

强

弱

（2）、3/4 x

强

弱

听歌曲并回答问题

4、再次听歌，并回答问题。

A、歌曲的旋律是什么样的？

优美、轻松、抒情

B、歌曲借什么来比喻成长？

它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕风吹雨打、幸福成长的真切情感

二、用已学的知识来学唱新歌谱

学习第一部分

第一乐段共有四个乐句，

第一句曲调平稳，并以亲切的语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。

第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳，更增强了孩子们快快长大的那种急切的愿望。

第三、四乐句是前面两个乐句的旋律模。

学习第二部分（本节课只学习主旋律，不学习第二声部）

第二乐段是歌曲的合唱部分，曲调舒展，与前段形成了对比。旋律基本以平行三度和声进行，

特别是句中音程大跳，生动形象的表现了成长中坚忍不拔的精神面貌，突出了主题。

最后是歌曲的扩充部分，

再重复了第四乐句后旋律更加平感

‖

本节课只要求基本会唱主旋律即可，再次要掌握拍号和调号。

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