演奏教案板书设计
未知
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演奏教案板书设计
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关键词：演奏教案板书设计
正文
《演奏》教学设计
-------人教版三年级音乐下册第57页
题目：《演奏》
课时：第三课时
1. 能比较准确地视唱第三、四条练习曲，准确把握节奏。在视唱的基础上演奏第三、四条练习曲。
教学目标
2. 体验《可爱的家》旋律的优美。
3. 体验演奏带来的乐趣，增强成就感。
1.第四条《可爱的家》中附点四分音符和休止符的演奏。
教学重、难点
2. 节奏的准确把握。
教具
二胡 节拍器 多媒体
教学步骤
复习导入
逐条学唱并演奏
第
四
第三条
X - ¦¦
教师活动
1、请大家在复习一遍15弦的音阶，注意两个地方的半音关系。
2、调好节拍器，打节拍。
学生活动
15弦音阶练习，上行起下行结束。
复习练习曲一、二。
1、认识并熟悉这条练习曲的节奏：
XX X0
¦ XX X0 ¦ XX
XX
¦
1、学生击掌打节奏，练习至少三次。
2、学生视唱，注意唱准小二度音程。
3、，注意二指（中指）与三指（无名指）之间的距离。
1、认真聆听，感受音乐表现的家乡美。
2、唱准附点四分音符，体会它的时值。
2、指导视唱。
3、指导演奏。
1、播放《可爱的家》音乐。
2、指导学生认识附点四分音符。
条
3、教会学生视唱《可爱的家》的旋律。
3、跟老师唱。唱准附点四分音符和
4、指导学生演奏。
休止符。
4、练习演奏。注意3到4的半音关系。
启发学生谈演奏体会和对《可爱的家》的谈体会
体会。
1、引导学生完整演奏第三四条练习曲。
1、演奏。
深化训练
2、指名演奏。
课后延伸
把这几条练习曲演奏给爸爸妈妈听。
2、大家聆听，评议。
自由交流经验，然后全班汇报。
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来自：学校：天水市麦积区甘泉镇吴家寺小学
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