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课 题1自然界的声音专用教室音乐室第1 课时教学目标感受并模仿自然界和生活中的声音。教学要点培养学生对声音的感受力教学过程一.课前展示二.情境导入三.自主合作探教师调控学生活动音 教材中分别例举了三2师生问好组表现不同场景的声音和一首歌曲《大雨和小雨》。 三组声音分别是: 城
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1. 自然界的声音ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:1. 自然界的声音ppt配用优秀获奖教案
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课 题
1自然界的声音
专用教室
音乐室
第1 课时
教学目标
感受并模仿自然界和生活中的声音。
教学要点
培养学生对声音的感受力
教学过程
一.课前展示
二.情境导入
三.自主合作探
教师调控
学生活动
音
教材中分别例举了三2师生问好
组表现不同场景的声音和一首歌曲《大雨和小
雨》。
三组声音分别是:
城市中的声音:汽车、钟表、直升飞机、火车。
森林中的声音:流水、
小鸟、狮子、大象。
乡村中的声音:小鸭、
小鸡、小狗、小猫、雷雨。
这几组声音都是学生
日常生活中非常熟悉的,很容易分辨,也易于模
仿。为了开阔学生
的思
路,教师在教学中还可以提供更多的声音,特别是
农村中的学生,对大自然中的声音会有更深切的
1学生听音乐做律动进
1.寻找生活中的声教室
四.检测提升
五.归纳反思
感受,在夜间的田野中经
常会上演一部神奇而美妙的声音交响曲。
模仿各种声音,进而能创
造声音。
生活中还有其他场景的声音。如:拨电话、电话
铃、电话不通、电话接通的声音;火车进站、出站、
行进中、过山洞、过大桥、
汽笛的声音;自来水滴水、开水龙头流水的声培养对各种声音的感受音;小溪流水、瀑布、海浪、海鸥的声音;小孩的能力。
哭声、笑声、掌声;集贸市场、嘈杂的大街、走路的声音;关门声、下楼声、脚步声;汽车发动声、行进声、刹车声;校园的铃声、打篮球、踢足球、打乒乓球、跳水的声音;厨房中的炒菜声、切菜声;风声、雷声、雨声;磨纱纸、揉纸的声音;各种动物、各种乐器的声音等。教师要引导学生仔细“倾听”更多的声音,为他们以后用声音编织故事打下良好的基础。
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1自然界的声音
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