7. 爸爸妈妈真辛苦教学设计(第一课时)

《爸爸妈妈真辛苦》教学设计

教学对象:

三年级

授课人：

史江艳

授课时间：

2018.5.18

教学课题

教学时间

爸爸妈妈真辛苦

2018.5.18 任课教师

史江艳

1.

通过观察、探究活动，能够感受到爸爸妈妈的辛苦；

教学目标

2.

学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

教学重点

教学难点

教具准备

通过观察、探究活动，能够感受父母的辛苦。

学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

课件、歌曲

教学过程

教学步骤

教师活动

1.

提问

2.

引出课题并板书

1.

提要求

2.

引导

3.

组织交流、巡视

4.

倾听

5.

提问

1.

提要求

2.

组织交流、巡视

3.

倾听

4.

提问

5.

巡视

学生活动

1.

思考、回答

2.

倾听

1.

打开课本

2.

看一看、说一说

3.

小组交流

4.

汇报

5.

思考、回答

1.

看一看、说一说

2.

小组交流

3.

汇报

4.

思考、回答

5.

写一写

一、

情景导学，提出问题

歌曲欣赏《如果感到幸福你就拍拍手》

二、

新课活动

活动一：了解爸爸妈妈的辛苦

1.

阅读教材第25—26页的文字和插图。

2.

在小组内交流：爸爸妈妈的工作及家务

3.

每组选出一名同学到前面交流

4.

思考：爸爸妈妈为什么要这么辛苦？不这样做可以吗？

活动二：了解爸爸妈妈的烦心事

1.

阅读教材第27页。

2.

在组内交流：爸爸妈妈会有什么烦恼。

3.

每组选出一名同学到前面交流。

4.

思考：哪些烦恼是因你而引起的呢？看教材第28页，写一写：爸爸妈妈因我而烦心的事。

5.

讲贵州马岭河大峡谷的事故。

活动三：我能为家做什么

6.

解说

6.

倾听

1．

倾听

2．

小组讨论

3．

交流汇报

4．

看一看、说一说

5．

倾听

1.

填一填

2.

倾听

1.

反思、说一说

2.

填一填

1.

小组讨论：爸爸妈妈很辛苦，作为家中的1.

提问

一员，我们应该怎么做？

2.

各小组汇报交流

3.

看教材第29页

4.

秘密行动

活动四：填写自评卡

1.

填写第30页的自评卡。

2.

组织讨论、巡视

3.

倾听

4.

引导

5.

提要求

1.

引导、巡视

2.

回家后，请爸爸妈妈填写评语或反馈表。

2.

提要求

活动五：我向父母承诺

1.

通过评价与反思，认识到自己还有哪些不1.

提问、倾听

足，哪些方面要继续努力。

2.

填写“我的承诺”表格。

2.

巡视、引导

三、

课堂小结

让我们用一首《感恩的心》来表达对爸爸妈妈的爱吧！ 播放歌曲《感恩的心》

用心听、并感受

作业布置

记录

四、

作业布置

给父母做一张感恩卡，表达自己对父母的谢意。

教学流程图：

谈话导入——活动（1. 了解爸爸妈妈的辛苦——2. 了解爸爸妈妈的烦心事——3. 我能为家做什么——4.

填写自评卡——5.

我向父母承诺）——课堂小结——作业布置

板书设计:

爸爸妈妈真辛苦

繁忙的工作

繁重的家务

关心、理解、感恩 烦心事