3.与家人说说心里话名师教学实录

《与家人说说心里话》教学设计

教学目标

（一）知识目标

知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员之间应该相互沟通。

（二）能力目标

能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法。

（三）情感、态度与价值观目标

明确自己在家庭中的位置，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾，能够积极主动地与家人沟通。

教学重点

使学生能够积极主动地与家人沟通。

教学难点

使学生能够积极主动地与家人沟通。

教学方法

讨论法、联系学生的实际生活经验和感受. 教学媒体

多媒体

课时安排

1～2个

【课前准备】

1．收集一些案例的图片、录像等。

教学过程

一、【导入新课】

（让同学们欣赏音频“爸爸妈妈听我说”。）

老师:同学们你们从这首歌曲中听到了什么？

学生：（略）

过渡：如果你有一份快乐，说给你的家人听，你的快乐就会多一份；如果你有烦恼，也说给你的家人听，你的烦恼就会少一些，今天我们就来学习与家人说说心里话。

板书课题：与家人说说心里话

师：你跟家人说过心里话吗？说过哪些心里话？

二、广泛交流，深化体验

学生交流自己曾与家人说过哪些心里话？教师适时引导学生说出在与父母沟通时使用的方法。 教师归纳、总结板书：

小结：我们基本上学会了与家人沟通，可是下面几位同学因为不会跟家人沟通产生了很多烦恼，那么让我们一起来帮帮他们吧！

三、再现生活、出谋划策

（出示课件）

1、

明明因为家人布置的作业太多，自己失去了自由而烦恼。

2、

贝贝考了90分，比以前进步多了，可是妈妈对贝贝的期望太高，没有肯定孩子的进步。 3、

小强想参加学校的足球队，可爸爸不让，怕耽误学习。 （小组讨论并在班上交流）

4、

小亮每次回到家，爸妈都会吵架影响小亮的学习

。

（小组讨论并在班上交流）

小结：同学们的方法可真好，如果这些孩子学会了，他们的生活会越来越快乐。我们不仅要学会沟通，在与家人沟通中还要讲究技巧。昨天我对咱班同学进行了一次问卷调查，回去以后我统计了一下，发现有65%的同学在与家人沟通时方法不合适，所以与父母产生了矛盾，你们看这两件事就发生在咱班同学的身上。

四、案例分析，总结沟通指南

案例1：小超因为看电视不写作业，与父母发生了家庭战争。

教师提问：如果你是小超，你该怎么办？（学生讨论并发言，教师归纳）

课件出示：（沟通指南）

1、双方冷静，沟通起来无烦恼。

2、尊重父母，沟通起来免误会。

过渡：在与父母沟通时，还要注意些什么呢？

我们来听一听小刚的故事。

案例二：小刚想把一件趣事告诉爸爸，爸爸却说没空，打掉了孩子与父母交流的欲望。

教师提问：遇到这种情况我们该怎么办？

（学生讨论并发言,教师总结沟通指南）

课件出示沟通指南：

3、找适当机会，沟通起来无障碍。

4、再来一次，沟通起来心愉悦。

过渡：掌握了沟通技巧，才能构建起和谐的家庭关系。让我们的家更温暖。现在同学们也一定很想与家人沟通心里存在的问题。现在就把你想与父母沟通的问题写在小卡片上。

（学生写沟通的问题并在班上交流。）

师总结：其实有时候矛盾的产生就是因为孩子不理解家长，家长也读不懂自己的孩子。他们之间缺少一座沟通的桥梁，今天老师就帮大家搭建起这座桥梁。我们有幸请来了两位同学的家长，请同学们把心里话跟家长讲一讲。

五、与家人说说心里话，升华主题

结束语：沟通需要双方的理解、宽容、尊重。与家人说说心里话，温馨住我家：与家人说说心里话，爱就永远住我家。