Unit 2 It will rain in Beijing.教学设计和教学实录

小学新标准英语一年级起点六年级下册

Module 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.

教学内容

沙尖子学校

陈雪

1 知识目标：

1）学会单词：home

earth

space

spaceship

travel

interested

surprised

made及短语be interested in. 2）学会并运用句型：It was Daming’s birthday yesterday.

教学目标

Simon’s mum bought him a book.

2 技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学不规则动词过去式描述过去发生的事情。

3、情感态度及价值观：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。

教学重点及难点

教具准备

正确、熟练使用buy, give, send 等不规则动词的过去式,并用这些不规则动词过去式描述过去发生的事情。

多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greeting. T: Hello, boys and girls. Good morning!

Ss: Good morning, teacher!

T: How are you?.

Ss: I’m fine. And you?

T: I am fine, too. And are you ready for English class?

S: Yes, we are.

T: OK, Sit down, please. 2、Watch a cartoon.(Part One).

T: Let’s watch a cartoon together, OK?

Ss: OK! 二、激趣导入

教学过程

T: Do you understand this cartoon? Ss: Yes, we do. T: Tell me, please!

S1: … (可以用汉语描述) T: OK! Thank you. Sit down. Last weekend I went shopping. I bought a toy car. And I gave it to my brother. It was his birthday. What did you do yesterday/last weekend? 引导学生用过去式来回答。

T: Sit down, please! You are so nice. It was Daming’s birthday yesterday. He got lots of presents. Do you want to know what he got? Let’s have a look together!

三、呈现新知

1、出示课题。

2、出示学习目标。

3、看导学单“课中研讨任务一”，先自学，再小组讨论完成并汇报展示。（及时纠错）

4、听录音后，看导学单“任务二”，找出含有不规则动词形式变化的句子，读一读。（可以在黑板上进行展示）

5、自读课文，看导学单“任务三”，完成问题。

6、听音跟读课文，小组展示演读课文。

四、巩固拓展

1、完成书后活动4。先领学生观察图片，随后请同学听录音，根据图中信息仿说句子，再写出来，两人一组检查核对。

2、交换礼物。同学们拿出事先准备好的礼物，送给自己的朋友并说I bought …for you.交换结束后，以小组为单位编出一段对话。

五、课堂小结

1、看图片，试着复述课文。

2、以小组的形式总结本课重点。（其他学生可补充）

3、完成达标反馈，完成导学单的练习。

六、情感升华

激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在学习中建立自信，提高学生参与语言活动的积极性。

达标反馈

一、选词填空“interesting”“interested”

1. I’m very _______ in this book. 2. This book is very ________ for me. 3. Space travel is ________ for YangLiwei. 二、连词成句

1. it

Daming’s

was

yesterday

birthday. _____________________________________ 2. about

it

space

a

book

travel

was.

_____________________________________

理解运用1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

（课后作 2.根据自己的理解设计本课的思维导图，罗列出重难点，加以业）

巩固。（选作）

M6U2

It was Daming’s birthday yesterday.

Book——space

travel——spaceships(China, US, Russia) 板书设计

made/gave---a paper spaceship for mum

bought---a book for Daming

教学反思

Module 6 Unit 1

班级

姓名

It was Daming’s birthday yesterday.

1.学会单词：home

earth

space

spaceship

travel

interested

surprised

made及短语be interested in. 学习目标

2.学会并运用句型：It was Daming’s birthday yesterday.

Simon’s mum bought him a book.

3.熟读课文，理解课文大意，并试着复述课文。

任务一（自主学习，合作探究）

1.自读课文，在文中找到并划出下列单词,试着读一读并译一译。

回家___________ 地球__________ 太空__________ 旅行__________

spaceship_________ surprised___________ be interested in__________

2.自读课文，在文中找到下列单词的适当形式。（自主学习）

he(宾格)__________ bought(动词原形)_________ told（动词原形）________ Daming(名词所有格)_______ make（过去式）_________ give（过去式）_______ 任务二（合作探究，展示交流）

1.听音后找出含有不规则动词形式变化的句子。

2.小组内读一读，并展示汇报。

任务三（合作探究，展示交流）

课中研讨

1.听音跟读课文，组内熟读后以自己的喜欢的方式展示读文。

2.根据课文内容回答下列问题。

1）What did Simon’s mum buy for Daming?

__________________________________________________________ 2) What did Daming and Simon see in it?

______________________________________________________ 3) Where were the spaceships from?

________________________________________________________ 4) What did Daming and Simon make? _______________________________________________________ 学习内容

一、选词填空“interesting”“interested”

1. I’m very _______ in this book.

2. This book is very ________ for me. 3. Space travel is ________ for YangLiwei. 达标反馈

二、连词成句

1. it

Daming’s

was

yesterday

birthday. ______________________________________ 2. about

it

space

a

book

travel

was.

_____________________________________

1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

理解运用

2.试着自己设计本课的思维导图，与同伴交流。（选作）

自评 组评 师评

评价