1.家庭的亲情第二课时教案

《家庭的亲情》教案

教学目标

1．能力目标：

知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。

2．能力目标：

能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

3．情感、态度及价值观目标：

使学生感受到父母和长辈对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。

教学重点

使学生能够体会到家庭成员之间的亲情，懂得尊敬、关心、孝敬父母长辈。

教学难点

引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。

教学方法

组织学生收集报纸、杂志、电视节目中或身边的一些家长教育子女成才的生动事例、照片、录像等，组织学生开故事会，举办母亲事迹展览等。

课前准备

课件

多媒体设备

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

老师：同学们，是谁让我们能够一天天健康的长大，在教室里好好学习呢? 学生：（略）

老师：是我们的家人，是我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱，在他们的精心照顾下，我们健康的长大了！（过渡）

老师：接下来我们就交流一下，家庭的亲人是怎么在日常精心照顾我们的。

（使用“学乐师生”录音、录像，讲述家人对自己的精心照顾，在“授课”中向大家展

示。）

学生：（略）

二、新授

（一）家人爱我、我爱家人

老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中小男孩在做什么？

学生：（略）

老师：这一页主要展示了四幅图片，母亲辅导孩子学习；父亲和孩子一起锻炼身体；一家人护理生病的奶奶；爷爷领小男孩去参观博物馆。从这些图中，我们看到了什么？

学生：（略）

老师：从图中我们能看到：家庭成员之间的亲情以及小男孩在亲人的抚育下，幸福的与家人生活在一起。我们的家庭是什么样子的呢？你能感受到家人对你的爱吗？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：所有的爸爸妈妈和长辈都在关爱自己的孩子，我们先来看一个真实的故事，来体验一下母爱的伟大。大家打开课本第二十一页，我们看看讲了一个什么故事，然后说一说。

学生：（略）

老师：大家看了这个故事后有什么想法和感受呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：这位妈妈伟大的爱令人钦佩，我们的家人又何尝不是这样呢？把你知道的你的或其他有关亲情的故事讲给同学们听。

学生：（略）

老师：家人这么爱我们，我们该怎么做呢？

学生：（略）

老师：大家说的很好，家人爱我们，我们也该爱家人。我们打开课本第二十二页，我们看一看小红在家里是怎么做的？

学生：（略）

老师：家人为什么都喜欢她呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：小红在家里，帮助家人做自己力所能及的事情，用这种方式表达了对家人的爱，这种做法好吗？

学生：（略）

老师：我们在家又是怎么做的呢？你是用什么方式来表达对家人的爱呢？

学生：（略）

（二）孝亲敬长

老师：下面大家拿出一张纸，写出你爸爸妈妈的生日是哪一天？

学生：（略）

老师：可以看到，大部分同学能够记住爸爸妈妈的生日，大家回去可以问问自己的父母，他们是否能记住你的生日？上次，爸爸妈妈过生日时，你是怎么做的呢？

学生：（略）

老师：我们来看看下面这位同学小雨是怎么做的？大家打开课本第二十四页，我们来看一看，然后说一说。

学生：（略） 老师：这些都表现了小雨是个孝亲敬长得好孩子，当然孝亲敬长的表达方式有好多，这需要我们自己去想，去做。大家下面想一想：以后你会怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：我希望大家以后能够做一个尊敬、关心、孝敬父母长辈的好孩子，大家能不能呢？

学生：（略）

三、练习

我们的父母和长辈给予了我们深厚的爱，在他们的精心照顾下，我们健康的长大了！我们通过课堂学习，知道了家人爱我，我也爱家人。同时也要孝亲敬长。接下来我们一起来讨论下。

1．为什么要孝亲敬长？

2．我们应该怎样孝亲敬长？

3．我们应该如何和回报亲人对我们的关爱？

四、总结

通过这课的学***家体会到了家庭成员之间的亲情，懂得了应该尊敬、关心、孝敬父母长辈，还明白了应该以什么样的方式表达对家人的爱。

五、作业

搜集整理有关亲情和孝亲敬长的诗词。

六、板书

家庭的亲情

（一）家人爱我、我爱家人

（二）孝亲敬长

理解体恤、关心体贴、尊敬、热爱父母、帮父母做力所能及的家务。