Unit 1 Do you want some rice?优质课一等奖

Do you want some rice?教学设计

教学目标：

1.语言知识目标

1）全体学生能理解并运用单词：

Chinese fast food, make, tomato, egg, potato, some , want

2）全体学生能理解并初步运用句型:

Do you want some…? Yes, please./ No, thank you.

2.语言技能目标

1）全体学生能听懂本节课学习的主要句型。

2）大部分学生能正确运用本课所学单词和Do you want some…? Yes, please./ No, thank you. 3.情感态度目标

1）通过本节课的学习，学生对中西方饮食文化的差异有进一步了解。并了解西方点餐的礼貌用语。

2）全体学生积极参与各种课堂活动，并积极运用所学英语进行表达和交流。

4.学习策略目标

1）通过英语小游戏，活跃学生思维，积极参与课堂学习活动。

2）通过角色表演小活动，增强对所学英语的体验，培养正确运用所学英语解决实际问题的能力。

3）

通过小组合作，积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。

三、教学重、难点分析（Important and difficult points）

1. 教学重点（Important / Key points）

单词：Chinese fast food, make, tomato, egg, potato, some , want

句型：Do you want some…? Yes, please. / No, thank you.的运用。

2. 教学难点（Difficult points）

1）Do you want some…? Yes, please. /No, thank you.

2)____with ____的用法

四、教学策略（Teaching strategies）

1. 任务型教学法：让学生带着问题看动画。

2. 以旧带新教学法：运用学生已有知识经验，在自由交流中自然导入。

3. 情境创设法：创设合理的情境，进行语言操练。

教学过程：

一、Warming up 1、greeting 2、say the chant like this: Noodle and rice are very very nice Juice with ice is also very nice. 【设计意图】利用学生学过的chant，既活跃了课堂气氛，又复习了本课将要用到的食物单词，直接引出新单词juice with ice,并利用已学过的食物单词让学生更好的理解…with…的用法，并为课文中知识点noodles with tomato and egg , noodles with meat and potato做准备。

二、Revision

1 . 设置场景，肚子饿了，逛超市，用单词卡片复习学过的食物单词。

2.what’s missing? 三、Presentation 1、出示菜单：bao zi, dumpling，noodles，egg, rice认识Chinese fast food 2、look and guess the food: noodles with tomato and egg, noodles with meat and potato 老师引导学生利用自己知道的单词说食物: rice with meat an potato, rice with egg, rice with tomato and egg, 3、观看图片，引入句型

T:What’s he doing? - He’s making noodles.一边做动作，一边进行句子接龙的游戏

4、T: I have some noodles. Do you want some noodles?↗（师手持食物卡片，提问学生）

S1: Yes.

T: Yes, please.（师引导学生完整回答，板书并操练）

T : Do you want some apples?↗

S2: No . T: No, thank you.（同样引导学生完整回答，板书并操练）

全班学生跟着老师读句。

5． Practice

①师拿着各种食物问学生：do you want some rice?学生回答：Yes, please./No, thank you.

②T Ask and Ss answer, then group A and group B have the dialogue.

T : Do you want some apples?↗（师手持食物卡片，提问学生）

Ss: Yes, please.（师生竖起大拇指，表示赞同）

T: Do you want some pears?↗

Ss: No，thank you.（师配合手势和表情，表示遗憾）

③生齐读问句和答句

④Guess game 一人抽食物卡片，其余学生用句型“do you want some rice?”来猜测，如果对的话，就 Yes, please.否则， No, I don’t. ⑤pair work 利用自备的食物，操练句型，与同桌一起分享。老师进行指导，检查，并给予奖励。

四、我是小导演

请学生给图片配对话。

五、have the chant

Do you want some rice? Do you want some rice? Yes, please. Yes, please. Do you want some noodles? Do you want some noodles? No, thank you. No, thank you. Do you want some tomato ? Do you want some tomato? Yes, please. Yes, please. Do you want some potato? Do you want some potato? No, thank you. No, thank you.

六、consolidation 4人小组调查：师将准备好的调查表发给同学，请同学们帮助老师调查这次郊游，同学们想带什么食物?

Food

rice

apple

pears

oranges

noodles

fish

milk

六、Homework 1、

用“Do you want some ……？询问家人想吃什么，然后

自己试着准备。

2、Listen to the tape, and read the text