1 共同的家园优秀教学设计说课稿
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未知
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关键词：1 共同的家园优秀教学设计说课稿
正文
备课教师
课
题
教学目标
李嗣娣
学
科
品德与社会
教学内容
班
级
六年级
共同的家园
认识我们的星球
1、感知地球是宇宙中的一颗行星，知道地球上海陆分布的特点，是我们已知的唯一具有生命的星球。
2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。
知道世界上陆地和海洋分布的概况。
教学重点
在地图上认识地球。
教学难点
在地图上认识地球。
教学方法
讲解法、谈话法、讨论法
教学准备
地球仪
学习方法
自主与交流
教学课时
1课时
教
学
过
程
主
备
一、导入：
1、提问：我们生活在哪个星球上？对它有多少了解？
2、学生自由回答，教师小结：我们生活的星球是地球，是一颗绕着太阳运转的行星，是我们已知的唯一具有生命的星球。今天我们来了解我们生活的星球。（板书课题）
二、探究讨论
1、教师出示地球仪：我们生活的地球大体上就是这样的形状，是一个球体，不停地运动，你知道它是怎样运动的吗？
2、学生操作，教师演示讲解：地球仪的运动方向是自西向东（注意支架必须朝着北方。）
3、看书26页内容，汇报：古人认为地球是什么样子？
复
备
4、播放视频：我们处在地球上，不可能看到全貌，当进入太空中，才能看到地球的全貌。乘坐神舟五号飞船的我国宇航员杨利伟丛太空中拍摄了地球，接下来我们一起欣赏，有什么发现和感受? 5、学生交流，教师小结：地球上有蓝色的海洋，皑皑的冰川，还有陆地，但是大部分被海洋包围着，景色非常美。
6、指导看24页------25页图片，进一步认识地球。
7、我们从地球仪上和地图上找看：海洋和陆地；海洋和陆地哪个面积大？有哪些大洲？最大和最小的大洲和大洋分别是什么？我国在那个洲？面临什么洋？在图上划出来。
8、小组交流，代表汇报，教师总结。
三、总结
1、学生总结。
2、教师总结评价学生表现。
3、布置作业：搜集世界一个国家的有代表性事物。
板书设计：
认识我们的星球
海洋和陆地；
教学后记：
作业设计：海洋和陆地哪个面积大？有哪些大洲？最大和最小的大洲和大洋分别是什么？我国在那个洲？面临什么洋？在图上划出来。
文档信息
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- 上传时间： 2021-09-17 14:34:32
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作者信息
5ygggwenku_46604
来自：学校：璧山区大路小学校
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