2 学做有道德的小公民教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《学做有道德的小公民》教学设计课题3.保护健康，珍爱生命—小志愿者在行动教学目标1.养成良好的行为习惯，深刻认识“保护健康，珍爱生命”的重要性。2.懂得吸烟、酗酒、吸毒的危害，坚决远离这些行为、拒绝不良诱惑。3.时刻警惕，知道如何保护自己的健康。教学准备教师在课前组织同学们在世界无烟日和禁毒日期间开

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所属课文：2 学做有道德的小公民

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学校：卢龙县蛤泊乡杨柳河小学

2 学做有道德的小公民教学设计

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关键词：2 学做有道德的小公民教学设计

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《学做有道德的小公民》教学设计

课题3.保护健康，珍爱生命—小志愿者在行动

教学目标

养成良好的行为习惯，深刻认识“保护健康，珍爱生命”的重要性。

2.懂得吸烟、酗酒、吸毒的危害，坚决远离这些行为、拒绝不良诱惑。

3.时刻警惕，知道如何保护自己的健康。

教学准备

教师在课前组织同学们在世界无烟日和禁毒日期间开展宣传活动，让同学们自愿组成“小志愿者宣传队”，自制板报和宣传材料，走上社会，开展一次向家人、长辈、大哥哥、大姐姐和其他同龄人宣传“保护健康，珍爱生命”的宣传活动。

教学过程

1．

导入。

师问：为什么说吸烟有害健康？

学生齐声朗读教科书第78页的内容。

师问：为什么说吸烟会造成环境污染？

学生齐声朗读教科书第78页的内容。

师问：每年的5月31日是世界无烟日。每年的世界无烟日都是不同的主题，比如，1990年第三个世界无烟日的主题是“青少年不要吸烟”，1998年第十一个世界无烟日的主题是“在无烟的环境中成长”。人们为什么这么关心青少年的吸烟问题呢？

学生齐声朗读教科书第

78页的内容。

师问：既然吸烟的危害这么大，为什么还有一些青少年学吸烟呢？

学生齐声朗读教科书第79页的内容。

师问：吸烟的问题有那么严重吗？怎样才能让更多的人远离不健康的生活习惯呢？

学生齐声朗读教科书第79页的内容。

2.小组探究。教师为学生朗读教科书第79页的问题。然后将学生分成小组，通过讨论后形成意见。

3.交流与讲解。每个小组发表自己的意见，应允许同一小组有不同的意见。教师应当充分肯定各种意见的合理性。然后引导他们理解：吸烟、酗酒的危害，自觉养成不吸烟、不酗酒的良好习惯。

4.让学生认真阅读教科书第80~81页的内容，了解毒品的种类以及吸毒的危害。

5.请学生设计一个禁烟标志或禁毒标志。

6.教师总结。让同学们时刻警惕，自觉养成良好的行为习惯，深刻认识“保护健康，珍爱生命”的重要性。

给教师的建议

1.应使学生懂得自觉地养成良好行为习惯才是重要的。

2.学生深刻地认识到吸烟、酗酒、吸毒的危害性。

家庭作业

通过这次活动和课本的学习，把自己的感受写下来。

评价建议

观察学生在活动中的表现，并做记录。

关于本教案的常见问题

Q：2 学做有道德的小公民教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学做有道德的小公民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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