1 共同的家园课件配套优秀

北师大版《品德与社会》六年级下学期第五单元第一主题 认识我们的星球

广州开发区第一小学

冯颖琳

教学目标：

知识与技能

1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性。

2、了解并初步认识两半球图和世界政区图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

过程与方法：

进一步培养学生探究、收集资料和解决问题的能力。体现学生的自主合作探究，调动学习积极性。体现学生的自主合作探究，调动同学的学习积极性。

情感与态度：

激发同学们热爱地球的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，

感悟到地球不只是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。 行为与习惯：

学生通过亲身实践，在“观察——发现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。

教学准备：地球仪、教学课件

学生准备：

收集六大洲的相关资料，制作剪贴报；小组合作完成课件

教学时间：一节课

教学过程：

一、激情导入，揭示主题。

1、同学们，我们生活在同一个星球上，这就是地球。我们喜欢把地球称为什么？地球，母亲！说的真好。这节课就让我们一起走近地球、走近我们共同的母亲，好吗？齐读课题

2、地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园，所以地球总是那么生机勃勃。现在让我们穿越时空，乘坐飞船一起去认识我们的星球。

二、创设情境，了解地球。

1、播放视频。

2、从画面中你看到了什么？

3、的确，我们在画面中看到了冰山、瀑布、火山。怪不得乘坐“神州”5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述的：地球景色非常美丽！

4、有同学可能会问，这是从太空看到的地球。如果我们要观察地球，可以通过什么来观察？

5、地球仪和世界地图，如果两者结合，可以让我们对地球的认识更加准确。现在就让我们来学习有关地球仪的知识。

6、翻看课本24页，齐读24页最后一段。

7、请学生结合课本上的内容去查找南北极，认识经度和纬度。薛会看地球仪。

8、这个地球仪虽然能让我们迅速找到某个地方，但往往只能看到一面，而且携带不方便。我们一般外出都会携带什么？

（地图）

9、让我们一起看课本25页的这两个图，齐读。

10、让我们认真观察两半球图，我们就可以发现，蓝色表示的是什么？海洋所占的面积很多，让我们一起来了解一下，齐读25页两半球图旁边的文字。

11、通过这段文字，大家掌握了什么知识？

12、请大家在课本上的世界政区图找出七大洲和四大洋的相关位置。

13、阅读27页，了解大陆漂移说。

14、看来同学们对地球这个星球有了初步的了解，现在请同学们在课前收集到的有关地球的资料进行交流。

15、现在老师想考考大家，请小组合作完成。

出示题目：

A四大洋中，谁最大，谁最小？

B七大洲中，哪个洲最大，哪个最小？

C通过观察地球仪，我们知道了地球近似于（

）形

，表面分布着广阔的（ ）和（ ）。

D我国位于(

)洲，我国东邻(

)洋。

E地球自转的方向是( )，自转一圈所需时间是( )。

F地球上最寒冷的大陆是（ ）

，又被称为（ ），故至今没有人定居。

三、走进世界，了解地球

１、

看来同学们对地球中七大洲和四大洋的地理位置有了初步的了解。但对其中的资源又了解多少呢？各大洲有哪些国家？哪些动物、植物呢？大家想知道吗？课前老师已经布置大家预习，并以小组为单位合作学习，制作剪贴报和汇报资料，大家准备好了吗？

２、

上节课我们进行了抽签，每个组汇报自己所考察的地点。现在就请同学们交流资料吧！

3、大家准备很充分，都在各自的洲进行考察，并有了初步的了解，现在请同学们来汇报，带领我们去认识地球上的每个地方！出发！

4、分别请六个小组的同学汇报，并播放相关的图片。

5、刚才在各个小组的带领下，我们游览了六大洲，对世界各地有了一定的认识和了解。

四、拓展深化，保护地球母亲

1、地球地大物博，这个伟大的母亲拥有224个国家和地区，养育了60多亿人口和丰富多样的动植物，你们想对地球母亲说些什么？

2、身为地球的一员，我们能做些什么？

3、小结：今天我们认识了我们的星球——地球，知道地球是我们人类和动植物的家园，所以我们要保护地球。

五、板书

认识我们的星球

地球是人类和动物的共同家园

保护地球 人人有责