唱：小白菜 夜歌第二课时教学设计

备得充分，才能教得出彩！

关心学生，启迪学生，让每一位学生快乐成才！

淮安曙光双学校小学部集体备课基础教案设计稿

课 题

执教者

《小白菜》

课 时

主备人

教 材 简 析

本单元是六年级上册第七单元“溯流探源（一）”的补充与延伸，继续引领同学们探寻音乐之根的脉络。学习要从所选内容的“音乐性”入手，从民族民间音乐出发，有比较地感受经过艺术提炼加工的音乐作品与民族民间音乐的渊源关系。在欣赏歌曲《北风吹》的活动中，能结合演唱河北民歌《小白菜》、聆听河北民歌《青羊传》，找到作品之间的密切联系。通过演唱和竖笛演奏俄罗斯民歌《夜歌》、欣赏弦乐四重奏《如歌的行板》的片段，感悟经典音乐作品与民族民间音乐之间的渊源关系。在欣赏歌曲《乌鸦与狐狸》时，能对其旋律进行探究，回忆起在二年级下册第五单元欣赏过的童声合唱作品——云南民歌《猜调》主题的音调，正是《乌鸦与狐狸》这首歌曲旋律的创作来源。通过参与小小音乐剧的编创活动，培养我们的创新能力、团队精神和审美素养。

1、学唱歌曲《小白菜》，体会歌曲悲伤的情绪。找出旋律下行的特点。

2、欣赏音乐《北风吹》，感受与《小白菜》相似的音调。

教学

目标

教学

重点

难点

了解民歌的特点，感受民族风情，并有感情地演唱民歌 第1课时

李德平

教 学 过 程

一、导入

： 谈话：今天我们学唱一首歌，再欣赏一首歌，让我们来比一比，它们之间有什么样关系. 二、学唱歌曲 1、请大家听一首歌曲，你能听出歌曲的名字吗？ 2、跟着音乐唱一唱歌谱。 3、跟着音乐唱一唱歌词。

三、欣赏歌曲

1、介绍歌剧《白毛女》

2、欣赏插曲《北风吹》，你能听出与《小白菜》有什么相同的地方？ 3、有什么不同？

二

次

备

课

六年级音乐学科《溯流探源》基础教案

共

页

第

页

备得充分，才能教得出彩！

关心学生，启迪学生，让每一位学生快乐成才！

4、欣赏歌剧《白毛女》片断。

四、学生活动

1、学生听教师介绍歌剧。 2、《白毛女》。欣赏歌曲《北风吹》，能听出歌曲的情绪变化。 3、学生讨论歌曲与《小白菜》的相同与不同。

板书设计

教学反思

六年级音乐学科《溯流探源》基础教案

共

页

第

页