整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学下册《第六单元整理和复习》教案教学设计临江小学王丹教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第81页。教学目标1、知识与技能通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。2、过程与方法参与单元知识的归类整理，在边边整理的过程中，学会整理知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:03:00

来源学校

学校：鄂州市华容区临江乡黄柏山小学

整理和复习教学实录及点评

未知

2018-05-29 10:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学实录及点评

正文

一年级数学下册《第六单元整理和复习》

教案教学设计

临江小学

王丹

教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第81页。

教学目标

1、知识与技能

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

2、过程与方法

参与单元知识的归类整理，在边边整理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。

3、情感态度与价值观

发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力，培养学生良好的口算习惯。

教学重难点

熟练掌握两位数加、减整十数，两位数加，减一位数的计算，并提高计算速度。

教学过程

（一）整理复习

1、出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?

口算加法

57+9=

25+8=

62+7= 75+9=

52+8=

26+7= 2、出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 口算减法

57—9=

25—8=

69—7=

75—9=

52—8=

96—7= 二、巩固练习，学生独立计算完成。

三、

出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

四、巩固练习。

1、练习十九第1~3题。

2、练习十九第5题和第9题。

3、练习十九第11题。

4、练习十九第13题

独立计算，汇报。

五、课堂小结

板书设计：

复习, 教学

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学实录及点评