Lesson 11 What Do They Eat?第二课时 公开课

Lesson 11 What do they eat? 教学设计

本课是冀教版三年级下册第二单元第5课，本单元以前面的知识为基础，让学生学会新的词汇，提高听说技能，学生会谈论动物，以及动物住处和他们所吃食物，在本单元中学生能体会英语学习的乐趣，乐于模仿，敢于开口，对各种教材简析

英语学习活动有兴趣，能积极参与。在上一课的描述动物居住地的基础上，本课涉及到了动物吃的食物，我们不能只局限于课本上的四种动物，要让学生也描述出其他动物的食物。在小组活动中能与其他同学积极配合。 学生在前面已经学了许多的农场的动物，在这一单元学习的动物园的动物中，学情分析

比较简单易学，容易理解。同学们已有一定量的食物词汇积累如：bananas、grass、meat、fish，并接触过eat这个词，这有助于他们对本课内容的掌握。

知识目标:1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇:banana, meat 2、学生能认读、理解并使用下列句式:___eat___. 教学目标

3、学生能了解辅音字母s,z,x和元音字母o在单词中的发音规则。

能力目标:学生能用英语描述动物吃什么。

情感目标:通过合作与竞争激发他们的学习积极性,培养学生热爱动物的意识。

教学重难点

能够用______ eat ____.来讨论动物的饮食。

课前准备

点读机，多媒体

教学流程

预 设 教 案

Step1 Greetings and revision. Ss: Good morning, teacher. T: Good morning, boys and girls.Sit down, please. Review：

电教屏示

知识点

实践修改

通过“Good morning.”问候语与学生进

行情感交流,拉近距离。

复习学过的单词和句型，导入新课。

（一）

问候学生T: What’s this? Ss: It’s a …

出示课题

As we all know, bread comes first for man(民以食为天). Food is also very necessary and important for animals. What do they eat? 板书课题—Lesson 11 What do they eat? Step2 New concepts T: Look at the pictures. 出示一些图片，学习新单词banana, meat。指着一根香蕉问:What’s this? 引导学生回答:It’s a banana. 领读（二）

复习旧知

导入新课

几遍banana。再指着几根香蕉问:What are they? They are bananas. Step3 What do they eat? 多媒体展示picture 1，引导学生说出Monkeys eat bananas.并确定孩子们懂得句意。

多媒体展示picture 2,引导学生说出Tigers eat meat.并确定孩子们懂得句

在学过的句型中练习单词，加深印象。

找学生领读、随机点学生朗读、接龙读等，多读进行熟悉。

朗读动物单词和食物单词，为下面学习铺垫。。

意。

多媒体展示picture 3,领着学生读出Cats eat fish.并确定孩子们懂得句意。

多媒体展示picture 4,领着学生读出Cows eat grass.并确定孩子们懂得句意。

Step 4 Listening. 让学生先听一遍录音,以便听准字音,然后跟读，模仿发音。再自读3遍。

Step 5 Make sentences. 看图造句。

多练习句型，

为下题做准备。

让学生在理解的基础上开口说英语，为接下来习题铺垫。

练习中巩固本课所学，检验学生学会了没有。

了解字母在单词中的发音。

做练习总结本课学习题时给

内容，带学生学生独回顾重点知识。

课后作业让学生用所学单词和句型描述自己喜欢的动物，是对上课所学知识的一立思考的时间太短。

Step 6、Let’s do it! 明确题意,完成句子配图片任务。一句一句进行落实。

Step 7、Letters and sounds 领读两遍,让学生体会每一行字母的发音规律，小组内比一比看谁读的准。

Step 8 Summary. （三）

练习总结

总结本课重点内容: ①单词:banana，meat。

②句型:Monkeys/Tigers/Cats/Cows eat bananas/meat/fish/grass. Step 9 Homework. 1. Learn the new words by heart. 2.Describe your favorite animals. Step 10 Exercises.(答对1个题加1分。) 用所给单词填空。

(fish, grass, bananas, meat) a. —What do monkeys eat? —Monkeys eat_______. b. —What do tigers eat? —Tigers eat______. c. —What do horses eat? —Horses eat______. d. —What do cats eat? —_______________. 个延伸和巩固，。

当堂练习继续巩固和检测当天所学。

Lesson11 What do they eat？

Monkeys eat bananas.

板书设计

Tigers eat meat.

Cats eat fish. Cows eat grass. 课后反思：

本课从整体而言符合小学英语新课程标准，学生成功完成了学习任务，教学目标达成。本课是通过复习旧知呈现新知，导入自然，目标明确。运用多媒体教学，运用彩色的动物图片激发学生学习积极性，轻松易懂。通过学习，学生了解了monkey，tiger，cat，cow这几种动物吃什么，学生参与积极性高。但由于时间关系，最后练习部分时间太短，留给学生独立思考时间充沛一些效果更好。在今后的教学中，要多做课前准备，根据教材内容，多用图片、简笔画、视频等让学生多参与课堂教学，创设情境引导学生自主表达，营造良好的英语学习气氛，增加学生口语锻炼机会，在更有趣的情境中提高英语的语言运用能力。