滥竽充数第一课时教学实录

第23课 寓言两则

第一课时

导学目标：

1.学习本篇课文的生字新词。

2．熟读寓言，了解《滥竽充数》这则成语故事的内容。

3．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。

导学过程：

一、自主预习。

1. 初读课文，勾画生字词语，借助拼音读准字音。

2、借助工具书，结合课文内容理解词语“滥竽充数、排场、待遇、装腔作势。”等词语的意思。

3．读课文，看看南郭先生是怎么滥竽充数的？找出句子，划上波浪线。

4. 南郭先生滥竽充数失败的原因是什么？在课文中找出相关句子，同桌议一议。

二、预习自测。

1. 自读课文，划出生字词，多读几遍，然后给下列加点的字注音，检查自己的学习效果。

滥竽充数（ ） 待遇（ ） 腮帮子（ ） 装腔作势（ ） 高超（ ） 齐湣王（ ）

2.看拼音，写词语。

làn yú chōng shù qí xuān wáng ( ) ( ) gāo chāo biān xiě dài yù

( ) ( ) ( ) 三、探究展示。

探究点一：

小组交流生字识记方法，注意生字“滥、竽、超”的书写笔顺。注意从音、形、义来分析交流。

探究点二：

读课文，看看南郭先生是怎么滥竽充数的？找出句子，进行朗读。

南郭先生滥竽充数失败的原因是什么？在课文中找出相关句子，同桌议一议。

探究点三：

这则语言告诉我们什么深刻的道理？

四、目标回头看，课堂小结。

五、当堂检测。

1、“滥竽充数”是指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真正的才干，

而混在行家里面充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。它还有理解的另一种用法。例如：李强擅长打乒乓球，当大家推选他参加区乒乓球队时，他说：“我只不过是滥竽充数罢了。”（表示自谦）

试着按提示用“滥竽充数”说两句话。

（1）表示自谦

（2）表示混在行家里充数

2.写出“滥竽充数”的近义词和反义词

近义词： 反义词： 六、课后反思。