Lesson 1 On the Farm第一课时教学设计

Lesson 1

On the Farm 教学内容：Lesson 1 教学目标:：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围

的具体实物。

教学重、难点：

1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词

farm ,farmer ,pig，cow，sheep，etc.

2.能综合运用所学的语句进行交际。

—

What’s this?

—

It’s a „

3.能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

教学准备：

录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画

教学课时

1课时

教学过程

1.

Greetings T: Goog afetrnon,boys and girls. S: Good afetrnon,Mrs Shi. T: Let’s sing a song----Old MacDonald Hand aFarm.OK? S; OK (设计意图：营造轻松活跃的课前气氛，使学生带着积极的心情投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫。

2.

Review the animals. Step1.Show the animals. T: Do you want to visit Old MacDonald? Now Let’s go to his farm. (课件出示Old MacDonald图片好农场里的动物们) T: Look! Old MacDonald is coming!Say hello to him. Ss; Hello, MacDonald! T: Look! There are many animals on his farm .What are they? Step2. Ask and answer to review the animals. T: What’s this? Ss: It’s a sheep/cow/pig…

板书：—

What’s this?

—

It’s a pig. Ask the student to spell the important words. Step3. Practic in pairs and present the dialogues. What’s this?

It’s a „

Step4 Play games. 课件展示游戏）

（1）

What’s missing？

（2）

Match the animals and the pictures. Step5. Take out the text paper and finish number1. （设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去农场参观的情景，自然引入到本课的学习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成练习题一等活动方式，扎扎实实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。）

3.

小结

（1）

我们今天认识了哪些农场上的动物啊？

（2）复习句子：—

What’s this?

—

It’s a „

4.布置作业

1. Copy the words and sentences. —

What’s this?

—

It’s a „

2.(同步训练) Lesson 1 板书设计

Lesson 1

On the farm farm

farmer

pig

cow

sheep —

What’s this?

—

It’s a „

课后反思