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《计算工具的认识》教学设计铁锋区光荣小学张悦教学内容教科书23~25页内容。1.通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简单历史。学习目标2.认识算盘，了解珠算的计数方法。3.认识计算器，了解各功能键。学习重点学习难点学习准备课时安排教学过程一、新课导入。了解计算工具的发展和现状，认识计算器各键的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-15 13:27:00

来源学校

学校：齐齐哈尔市铁锋区光荣小学校

整理和复习优质课教案设计

未知

2018-05-15 13:27:00

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关键词：整理和复习优质课教案设计

正文

《计算工具的认识》教学设计

铁锋区光荣小学

张悦

教学内容

教科书23~25页内容。

1.通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简单历史。

学习目标

2.认识算盘，了解珠算的计数方法。

3.认识计算器，了解各功能键。

学习重点

学习难点

学习准备

课时安排

教学过程

一、新课导入。

了解计算工具的发展和现状，认识计算器各键的功能。

了解算盘发明的意义和作用。

教具准备：PPT课件、算盘、计算器。

学具准备：计算器，算盘。

1课时

1.师：自从有了人类人们与数字就结下了不解之缘，但数目越来越大，人们需要进行大量的数据运算，聪明的人类会想到一些什么办法呢？

2.引导学生初步知道古今中外的一些计算工具。

1.这是算筹（板书），古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，怎么用算筹表示数呢？（出示课件）

二、用算筹计数。

2.这几个数字分别表示数字1、2、3、4、5，那么6怎么表示？

师：用算筹表示6，先用一根横着的小棍表示5，下面放一根竖着的小棍表示1，这两根小棍加起来就是6，这里有了代数的思想，而且把加法用到了记数方法中。那么7,8你会表示么？

生：交流该怎样表示7,8。（出示课件）

1.课件出示

三、认识算师：一千多年前，中国人又发明了算盘。你对算盘又那些了解？向大家介盘。

绍介绍。

师：算盘的框内装有一根横梁，梁上的小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算珠。上珠每颗表示5，下珠每颗表示1。

算盘可以用来记数，也可以用来计算。算盘上的每一档代表一个数位，这与整数的数位顺序表完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。在个位、十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几个、几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。

课件出示：

师：算盘上表示出的数是多少？

生：602

534067

35215826 5.

认识两种算盘，课件出示。

师：观察这两种算盘，它们有什么不同？

生：左边的算盘是中国算盘，上面有两排珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一排珠子。

师：拿出你们的计算器

1.说一说，你对计算器有哪些认识？

四、认识计

算器。

2.计算器的外部特征、基本构造和基本功能都有

哪些？

3.计算器主要键的作用和操作方法是什么？

师总结：计算器上有数字键、运算符号键、开关及清除键、显示屏等键。了解计算器常用键的功能，为正确计算打下基础。

了解计算工具的发展和现状，了解算盘发明的意义和作用，能用算盘五、课堂小计数。

结。

认识计算器各键的功能。

计算工具的认识

六、板书

一、用算筹计数

二、认识算盘

三、认识计算器

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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