整理和复习教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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整理复习（一）计算代炫群教学内容：教材p81页整理和复习第1、2、3题教学内容：教学目标：1.通过整理，进一步理清100以内数的加减法的算理算法。2.通过练习，进一步提高学生的计算正确率和运算速度，提升计算能力。3.感受成功的快乐，树立学好数学的信心。教学重难点：找到适合自己的计算方法，归纳计算方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 09:19:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县中平乡中心校

整理和复习教学设计及课堂实录

未知

2018-06-05 09:19:00

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关键词：整理和复习教学设计及课堂实录

正文

整理复习（一）计算

代炫群

教学内容：教材p81页整理和复习第1、2、3题教学内容：

教学目标：1.通过整理，进一步理清100以内数的加减法的算理算法。

2.通过练习，进一步提高学生的计算正确率和运算速度，提升计算能力。

3.感受成功的快乐，树立学好数学的信心。

教学重难点：找到适合自己的计算方法，归纳计算方法。

教学准备：

动画课件

教学过程：

一．复习整理

本单元我们学习了100以内的加减法计算，你能说出有哪几种？

学生汇报，师归纳成知识结构图书于板上。

二．理清算理，熟悉算法

请根据知识结构图，每一种编出一道相应算式，写在纸上并算出来。

学生汇报，师分类别逐一写在黑板上，全班评议算法。

小结：1、运用“数的组成”的道理来计算。2、化繁为简，找到最适合自己的方法。

三．课堂练习

1.重点练习，加深理解，巩固所学。（动画显示题目）

2.轻松练习，熟能生巧。（动画显示题目）

四．课堂总结

板书设计：

两位数加整十数

加法

不进位

两位数加一位数

进

位

100以内的加减法

两位数减整十数

减法

不退位

两位数减一位数

退

位

算理：数的组成。

算法：化繁为简，适合自己，熟能生巧。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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