Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.名师教学视频（文字实录）

Unit5 It will be sunny and cool tomorrow Period 3 执教人：吴红艳

教学内容

Part D Let’s Read

Part E Let’s Write

教学目标

1、

2、

3、

知识目标：复习巩固新单词及B部分短语；能听懂、会说storm, safe; 能熟练运用句型描述未来的天气状况。

能力目标：能阅读和理解D部分短文，完成表格；能借助图文提示完成E部分的书面练习。

关注天气，合理安排我们的学习和生活。

教学重难点

重点：复习巩固新单词；运用本单元句型描述未来的天气状况。

难点：阅读和理解D部分短文，梳理短文主要信息完成表格；完成E部分的书面练习。

教学过程

Step 1 Warm-up＆Revision 1，

Free talk T：What day is it today? Ss: It’s Tuesday.

T : What’s the weather like today?

Ss: It is …

T : What’s the weather like tomorrow ?

Ss : It will be …

(引导学生用“There will be …”进一步描述天气)

2，Revision : 出示一组天气预报中的天气图标，引导学生用英语说出对应的天气。或请学生模仿A部分就C部分表格信息进行天气播报。如：

Hello, everyone! It’s time for the weather forecast for next week.

1

It will be sunny next Sunday and Saturday.

It will be cloudy next Monday and Tuesday.

There will be a heavy rain next Wednesday and Thursday.

There will be a light snow next Friday.

That’s all. Thank you!

Step 2 Presentation＆Practice 一，

Part D:

Let’s Read

1，

呈现D部分两幅插图，学生看图说天气。

2，

教师播放课文录音，要求学生不看书，听前给出问题：

（1）

How many cities can you hear? （2）

What are they ? 3, 快速阅读短文，完成下列句子的填空。

（1）

Next Monday, there will be __________ in Guangzhou. There will be ______ and _______ in Guangzhou tomorrow. （2）

It will be _______ in Beijing tomorrow.

4, 教师带读课文，学生逐句跟读模仿。教师注意纠正学生的发音。

5，

再次仔细阅读短文，回答下面问题：

（1）What will people do in Guangzhou? （2）What will people do in Beijing? 6, 与同桌讨论，完成文后表格的填空，师生核对答案。

7，学生扮演天气预报员，根据短文内容以及表格信息提示进行天气播报，力求做到声情并茂。可以开展小组活动，

组内同学一起讨论，然后选派代表上台展示。教师可以给出天气预报的开场白和结束语。如：

Hello, everyone! It’s time for the weather forecast. Tomorrow is Saturday. It will be sunny and cool in Beijing. People can go to the park and have fun. It will be rainy in Guangzhou. There will be a strong wind and heavy rain. Next Monday, there will be a big storm in Guangzhou. 2

Please park your cars in safe places.

That’s all. Thank you ! 二，

Part E Let’s Write

1，

教师呈现E部分四幅图片，学生观察图片，完成图片与地名的配对练习。

2，

将E部分图片与B部分图片搭配着进行展示，学生看图说话。如：教师出示E部分哈尔滨图片与B部分小雪图片，学生说出关

键词“light snow”并口头作文“There will be a light snow in Harbin.”

3，

学生自主完成E部分的书面任务。师生核对答案，确保填写正确，学生读一读句子。

4，

引导学生将四个句子串联起来进行天气播报。请几位学生上台展示。

Step 3 Summary＆

Homework

1, 师生共同总结本节课所学知识。

2，作业：（1）听录音，跟读D部分短文；（2）查一查本地未来一周的天气，并模仿天气预报员，向你的同学播报未来几天的天气。

板书设计：

Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.

1,

It will be sunny tomorrow.

There will be a light snow next Friday.

2,

Tomorrow will be sunny and cool in Changsha.

There will be a strong wind in Lanzhou.

It will be sunny and warm in Haikou.

It will be snowy in Harbin. 课后反思：

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