Lesson 1 On the FarmPPT专用教学设计内容

Lesson 1 On the Farm! 教学目标：

1能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep五个表示动物的单词，并了解农场上的其它动物及叫声Moo, Baa, Oink等，且能在歌曲中运用。能用What’ this ? It’s a…..句型进行自由表达。

2. 用简短的语言对动物和农场进行描述。

教学重点能听懂、会说farm, farmer, cow ,pig ,sheep以及动物叫声，并用What’this ? It’s a…..句型进行自由表达。

教学准备PPT课件，动物图片

一. 带入情境 确立目标

1. Greetings.

与教师进行问候

2. Sing a Song: “Colourful world”

二.凭借情境 解疑探究

1.出示春天风和日丽的美丽图片，提议去农场。

2. 教授单词farm(出示农场图片，纠音，One by one指读PPT上的图片操练。 通过看到农场的公告“可以认领小动物”引导学生提出问问“farmer”详细情况。出示farmer的图片，纠音，拍手One by one操练。

3. 教授三个动物单词

教师提问：

Listen! What’s this?

(出示pig的图片) What does it say? ( 出示Oink, Onik 单词) What colour is it? How many pigs? 通过过渡语“Listen, What is coming?自问自答引出 cow及叫声，纠音

通过过渡语“ Let’s see other animals”看PPT上的谜语的语言支架并且听小羊的声音”判断引出sheep并纠音，通过“How many”提问，引出sheep单复数同形。 4. Say a chant 通过看图并按chant 的音乐节奏给出示范

Pig,pig, It’s a pig, oink, oink!

5. Play a game: “wolf is coming”.

“Listen, The wolf is coming. It’s hungry. It want to eat animals,

6. Sing a song “Old Macdonald’s farm”

“

The wolf eats nothing. We are so happy, Let’s sing a song.

唱歌前提出问题：

“What animals can you hear in the song?”

三.拓展情境 达标训练

1. 拓展农场上的其他动物及叫声：

Listen: What’s this?

听动物叫声，引出拓展动物。

2. 总结出农场上的动物

What’s this?

出示各种动物的PPT。

对What’s 进行纠音，操练

3.Play:” I do , You say.”

What’s this?做各种动物的动作

4. Play: “You do, I say“

The teacher answers: It’s a sheep.Baa,Baa…./

5. Pair- work “Please pair-work with your partner”

6.Pair-work What animal do you like? 示范Pair-work 7. 欣赏农场（图配乐）

Let’s go around the farm and see how the animal live.

8.Group -work “The farm is very beautiful. Try to make Old Macdonald ‘s website of the farm to be more famous “Sing a song for “Happy farm”（唱歌，一张认领卡）

Make a chant for “Happy farm”

（说歌谣，一张认领卡）

Describe “Happy farm”

（描述农场，二张认领卡）

四.聚焦情境 反思构建

What have you learned in this lesson? Talk about it and your partner. 五．Homework

Lesson 1

On the farm

It’s a farm.

The Farmer is on the farm.

What’s this?

Cow

Moo, Moo

It’s a

pig

Oink, Oink

Sheep

Baa, Baa.