Lesson 11 Work Hard!多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和do one’s homework等短语。2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。3.情感态度，价值观：培养学生爱学习，爱劳动，坚持锻炼身体的好习惯。教学重难点：1.使学生听写词汇do one’s homework

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所属课文：Lesson 11 Work Hard!

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2018-04-09 08:15:00

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学校：景泰县第二小学

Lesson 11 Work Hard!多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：Lesson 11 Work Hard!多媒体教学设计及其点评

正文

教学目标：

1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用high、low和do one’s homework等短语。

2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

3.情感态度，价值观：培养学生爱学习，爱劳动，坚持锻炼身体的好习惯。

教学重难点：

1.使学生听写词汇

do one’s homework、high、low、等单词和短语。

2. 使学生能灵活、运用并练习所学的词汇和句型

。

教学过程：

Step1 Warming-up and revision 一、Chant. （内容,听录音）

Everyone，everyone. Reach up high，

﹍

Everyone, everyone. Bend low. ﹍

high, low用动作来演示high和low的概念。利用学生们熟知的物体，将它们举高然后举低并给予时间让学生记忆。

T:What is it doing?

Ss: Exercise. T:Exercise helps our bodies healthy and strong. 二、Free talk: （幻灯）

T:How can we be healthy and strong? S1:

﹍ S2: ﹍ S3: ﹍﹍

T:What do you like to do ?

S1:

﹍ S2: ﹍ S3: ﹍﹍

T:(Summrize)We play hard.We work hard,too.进而导入新课的学习。

Step2 New Concepts (一)观看幻灯，出示You work hard at school，再出示按时上学和做作业的图片，通过提问：引出I always go to school on time. I always do my homework.并学习掌握句型。陆续出示所有图片，学习其他句型并掌握第一部分。(二)T:We work hard at home .Does Kim work hard

?Let’s go on.出示幻灯学习第二部分。

(三）学生自由结合，按不同方式朗读课文。

三、Practise: 1. Play a game 将全班学生分成几个组，教师设置三个

场景分别为学校、体育场、家中。要求学生用本单元所学的知识来编对话。最后用Work hard at (in)____.来概括。然后学生来教室前表演。

2.Play a game ：运用大转盘练习短语和句型。

3.出示Let’s chant让学生熟读，进一步巩固所学内容。

Step3 Homework

1.推荐学习之星，健康之星和劳动之星。

2.画出一幅有关Work hard 的图画，并写出几句话加以说明。

板书设计: Lesson 14 Work Hard

school. I work hard at

sports. (high/low)

I (always)

home.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Work Hard!多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Work Hard!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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