资料摘要

Lesson 1 Ping-pong and Basketball 一、教学内容:Lesson 1 Ping-pong and Basketball 二、教材分析:本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入,主要学习几种运动的名称,并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 1 Ping-pong and Basketball
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
61
下载次数
0
更新时间
2018-06-08 10:21:00
来源学校
学校:石家庄市东风西路小学

Lesson 1 Ping-pong and Basketball教学设计实例

未知
2018-06-08 10:21:00
61
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Lesson 1 Ping-pong and Basketball教学设计实例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 1 Ping-pong and B…教学设计实例

正文

Lesson 1 Ping-pong and Basketball 一、教学内容:Lesson 1 Ping-pong and Basketball 二、教材分析:

本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入,主要学习几种运动的名称,并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣,与实际生活紧密联系。

三、学情分析:

本课内容接近学生的生活,学生感到非常有趣,联系学生自己喜爱的运动来练习句型,既提高了他们的兴趣,又活跃了课堂气氛,使他们觉得简单易懂。

四、教学目标:

知识目标:能掌握四会单词sport,ping-pong,football,basketball,T-shirt,shorts;能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 能力目标:能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

情感目标:培养学生热爱运动的思想品质,提高对运动项目的认识。

五、教学重点:要求四会的单词和要求掌握的句式。

六、教学难点:要求四会的单词和要求掌握的句式。

七、教具准备:单词卡片,要求四会单词的实物,录音机或课件。

八、教学流程:

活动的组织与实施

1.

Let’s guess. If you want to make Class supper/take a bath/watch TV/read books/buy Opening and things/play ping-pong. Where do you go? review: I go to the kitchen/the

bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.(拿

出这些词的卡片,进行复习一下。)

2.

利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提问学生:Today is warm/cool,what are you wearing? What’s your favourite clothes? (设计意图:这个环节的设置用来复习服装的词汇,同时复习What’s your favourite ____?这个句式,用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。) New concepts

教学环节

设计意图

备注

1.复习引出What’s your favourite sport?学习单词sport,出示单词卡片,联系朗读,拼读。1

并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton. 2.学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词 basketball,soccer. 3.带入句式进行练习。可以是连接式练习,也可以小组练习。

4.告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best. 5.两人一组做问答练习。 6.让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用play. (设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出新句式,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。) 7.If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts,T-shirt.并引出runners,出示单词卡片,拼读单词,并让学生练习用这些词说一个句子。

8.两人一组练习这组句式。

9.听录音两遍,注意any和some,either 和too的读音和用法。

10.完成课后习题并两人一组自编对话。

11.利用实物汇报演出。

(设计意图:学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行,并利用实物表演出来,运用于实际生活中。)

Activity book

本环节有效地维持学生让学生动静结合,全方位多角度地运用英语。

Practice: 巩固知识,进(1)齐读本课所学的句型,然后同桌练习。 行拓展

(2)拓展新旧的运动类的单词

(3)同桌比赛谁记忆的运动类单词越多为胜利。

的学习兴趣,结束

Homework Draw your favourite sport and write your favourite sport.

2

九、板书设计

Lesson 1 Ping-pong and Basketball

What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.

3

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-08 10:21:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 61
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_32407

来自:学校:石家庄市东风西路小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 1 Ping-pong and Basketball教学设计实例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 1 Ping-pong and Basketball》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。