Unit 2 Review第一课时教学设计

Again，Please！

一、教学目标 1、知识目标：复习本单元的重点单词：介词：after before 名词：bones cabbage day exercise face homework hours minutes months muscles onions peas skin teeth weeks动词：brush comb 形容词：healthy high low strong weak 2、能力目标：通过情景创设，让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中运用单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。

3、情感目标：通过本单元的学习，让学生知道如何强健身体？并学会在生活中如何与他人合作。

二、

教学重难点：

能听懂、会说、会读和会写本单元四会单词并能根据本单元的内容完成小作文训练：How do you do make your body strong and healthy？

三、教学准备：

本单元中使用的图片如：肌肉、骨骼、牙齿

及各种蔬菜

四、教学过程

一、Class opening and review 1、师生问候：

How are you today? I’m fine thanks and you ? I’m fine too. 二、Review：

1、根据以下问题来复习本单元中的单词

Do you want to be strong and healthy？

How do you make your body strong and healthy？

学完本单元学生基本上能总结出以下几点；教师紧接着板书学生能够说出的内容：Always eat breakfast！Always brush your teeth！Always eat vegetables！Exercise！Work hard！说出这些以后并让学生再详细说出每一项如何去做？这样就能把本单元中要复习的单词展示出来了，并写在黑板上。

2、根据上面内容复习本单元中的句型：How often------？

这个练习可根据图表来复习：就拿Eat breakfast来说，教师可问班××上某一个学生，让他说出一周中他都是哪天吃早饭？然后填表。

How often did you eat breakfast last week？

Name ××

××

Sunday Monday Tuesday

√

√

√

√

Wednesday Thursday Friday Saturday

√

√

√

填完此表后教师可根据学生的情况进行问答练习。回答时注意一次用“Once”，两次用“ Twice ”，三次及三次以上用“----times”。可根据时间安排其它组练习。

3、根据黑板上的板书练习说话；How do you make your body strong and healthy？

分组进行练习。几分钟后小组表演。 三、

Class closing 作业：把说的小短文写出来。

四、

板书设计

Again，Please！

Name ××

××

Sunday Monday Tuesday

√

√

√

√

Wednesday Thursday Friday Saturday

√

√

√

五、

练习题

1、

写出下列单词的反义词：

Strong--- weak--- before--- high--- 2、

选择正确的单词填空：

（ ）How often do you eat breakfast？------- A．Once B Three time C Four times Sixty minutes make-------hour！

A．a B．an C．/ 3、写作（至少4句）

How to make your body strong and healthy？