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What’s your favorite Food? 教学目标:知识技能目标:认读,识记chicken, fish, fruit, vegetables 正确运用:I like…/I don’t like…重点:认读,识记chicken, fish, fruit, vegetables 难点:运用:

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优秀课堂实录

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Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优秀课堂实录

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关键词:Lesson 15 What’s Your…优秀课堂实录

正文

What’s your favorite Food? 教学目标:

知识技能目标:

认读,识记chicken, fish, fruit, vegetables 正确运用:I like…/I don’t like…

重点:认读,识记chicken, fish, fruit, vegetables 难点:运用:I like…/I don’t like…

教学过程:

复习引入: 复习meat, rice, dumplings soup milk egg juice noodles fish Games:A: 出示单词卡片:抢读单词(目的:活跃课堂气氛,复习所学知识)

B:图和单词对应起来(小组内完成,目的:复习单词,为新学知识做铺垫)

C:以小组为单位,比一比那组读的更准确(目的:增强小组竞争意识,加深学生对于单词的记忆)

新授:

出示实物图片chicken, fish, fruit, vegetables,同时播放单词发音(实物和读音相联系,加强记忆,帮助理解)

由学生领读单词chicken, fish, fruit, vegetables(巩固所学新知识) 根据图片写单词(进一步加深记忆)

A:出示笑脸,并在卡片背面注明like: 出示哭脸,并标明don’t like B: read after the teacher: like/don’t like(强化学生记忆,帮助学生理解含义)

C: 出示食物图片,由学生选哭脸或是笑脸,并说出like 或don’t like(巩固所学知识)

用所给单词chicken, fish, fruit, vegetables,meat, rice, dumplings soup milk egg juice noodles fish I like…/I don’t like…说句子(组内完成,并写到答题卡上,增强小组的合作意识,并把所学单词用到句子中,学以致用)

比一比那组句子正确的多(增加小组间的竞争意识)

D:做调查,完成表格

在自己喜欢的实物下画笑脸,不喜欢的食物画哭脸

并用I like…/I don’t like…写出句子(把所学用到实际生活中,学以致用)

练习:

Chant (朗朗上口,容易记忆,增加学习兴趣)

I like meat. I don’t like vegetables I like fish. I don’t like chicken. I like rice. I don’t like noodles. I like milk. I don’t like juice. 作业:

调查自己同学喜欢的食物,用英文写下他们喜欢的食物。

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