资料摘要
栾川县第二实验小学集体备课教案课题3、钓鱼课时1 主备人李朵朵教材本文写“我”和父亲在捕鱼开放日的前一天去钓鱼，我钓到了一条大鱼，可分析父亲却执意让我把鱼放掉的事。从中体会深刻的做人的道理。知识目标教学能力目标目标情感目标会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距
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- 所属课文：3 钓鱼
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- 2018-04-30 00:47:00
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- 学校：栾川县第二实验小学
3 钓鱼课时教案
未知
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关键词：3 钓鱼课时教案
正文
栾川县第二实验小学集体备课教案
课题
3、钓鱼
课时
1 主备人
李朵朵
教材
本文写“我”和父亲在捕鱼开放日的前一天去钓鱼，我钓到了一条大鱼，可分析
父亲却执意让我把鱼放掉的事。从中体会深刻的做人的道理。
知识目标
教学
能力目标
目标
情感目标
会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。
理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。
有感情地朗读课文。
重点
理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。
难点 教学
课件。
准备
教学过程
第一课时
一、谈话导入，揭示课题。
读到这个题目你想了解什么？ 二、初步了解课文。
1、学习生字词。
2、课文先写什么，再写什么，最后写什么？（板书：钓鱼放鱼启示）
三、练习朗读课文
1、初读课文，读通读顺。2、轻声朗读，想想课文里写了一件什么事？
3、同组互读，回答自己提出的问题。4、指名读。
四、布置作业
第二课时
一、导入。
二、深入学习课文
1、读全文，找找这件事对于文中的我产生了怎样的影响？
2、默读课文思考：文中的“我”的情感是在变化的，找出有关描写“我”的情感变化的语句，读一读。
3、指导与交流。
（1）出示语句。
师：课文哪些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？
（2）钓到大鱼时的心情
如果是你钓到了这样大的一条鱼，心情怎样？带着自己的感受来读读这句话。
（语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。）
（3）把鱼放回湖里时的心情。
分角色读。
4、父亲的情感。
（1）自读。
我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？
（2）交流与指导。
把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？
（3）讨论。
父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上交流。
5、揭示中心。
作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁读读课文中的句子？
（学生回答完，课件出示：“转眼间34年过去了，……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，“但是，……就会获得道德实践的勇气和力量”画上横线。）
6、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？（“鱼”指的是形形色色的诱惑，指的是各种各样的个人利益。）
三、课堂小结。
填空：作者从34年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是。
四、拓展。
在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？
作业设计
办一张以“诚信”为主题的手抄报。
钓鱼
板书
湖边钓鱼
设计
钓鱼
钓到鲈鱼
获得道德实践的勇气和力量
放归鲈鱼
教学感悟
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 00:47:00
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关于本教案的常见问题
Q：3 钓鱼课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。