整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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20以内退位减法的复习教学内容：20以内退位减法的复习教材练习六部分习题教学目标：1、2、3、对本单元20以内退位减法的进行归纳整理，沟通知识之间培养学生整理归纳的能力。初步培养学生发现问题、解决问题的能力。的内在联系，能够熟练地进行口算重点难点：沟通联系，合理，灵活地运用所学知识。教具学具：课件教

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 10:05:00

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学校：石家庄市鹿泉区实验小学西校区

整理和复习教学评价实录

未知

2018-05-29 10:05:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

正文

20以内退位减法的复习

教学内容：

20以内退位减法的复习

教材练习六部分习题

教学目标：

1、

2、

3、

对本单元20以内退位减法的进行归纳整理，沟通知识之间培养学生整理归纳的能力。

初步培养学生发现问题、解决问题的能力。

的内在联系，能够熟练地进行口算

重点难点：

沟通联系，合理，灵活地运用所学知识。

教具学具：

课件

教学过程：

一、

复习20以内进位加法、退位减法

1、

开火车

7+5=

12-5=

8+6=

18-9=

12-4=

14-5=

16-8=

5+8=

14-6=

2+9=

2、说一说，再计算。

练习六第四题。（学生先说图意，再列式计算。）

3.学生独立完成练习六的第6题

先分析题意，再列式口算。

老师提问：在什么时候用加法计算，什么时候用减法计算？

小把两部分合起来用加法计算，已知总数和其中一个部分，求另一部分用减法计算；求一个数比另一个数多（少）几，也用减法计算。

要求学生用自己的语言，完整地把意思表达清楚。

二、

课堂作业新设计

1.学生独立完成练习六的第6题

2. 学生独立完成练习六的第8题。

问题：（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题，能列个算式吗？

（3）为什么用减法计算？这个算式什么意思？

（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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