7 走进丽江第二课时教案是什么类型的资料？

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7 走进丽江第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：7 走进丽江第二课时教案

正文

小学语文S版四年级下册

7、走进丽江

广西北流市大里镇大塘小学

马运兴

第一课时

一、学习目标

（请同学们读一读学习目标）

1、初读课文，了解课文的主要内容。

2掌握本课要求会写的10个生字和要求会认的7个生字，积累本课词语。

过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导。

二、出示自学指导：

自学：自由读课文，说说课文有几个自然段，写了什么内容？

小组合作：1、读准生字的字音，识记字形。

2、给生字组词。

三、先学

1、自学开始，比一比谁最认真读书，最先完成自学。

四、后教

在学生读了课文后，指名说说课文写了什么？（其余同学可以补充说明，老师适当补充）

五、先学（二）

完成自学后，现在开始小组学习，比一比哪个小组最先完成学习。

六、后教

1、比读生字（小组比、个人比）

2、比认字（用什么方法认识了哪个字？）

3、比给生字组词（每个小组一个代表

）

七、比写字

过渡：本课的生字我们都会读、也会认了，现在就开始写字比赛，看谁写的最工整、规范。

1、在学生完成写字后，抽几个学生的上来展示，评出写得最好的同学。

八、当堂训练

完成《自主学习能力测评》轻松达标。

第二课时

学习目标

（请同学们读一读学习目标）

1.理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，增强同学们的爱国情感。

2.有感情的朗读课文。

过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导。

一、深入学习课文

自学指导

1、读全文，说说丽江给你留下了怎样的印象？

先学:比一比，那个同学最先完成自学。

后教：指名说说，其他同学补充说明。

2、默读课文思考：

我们都到达了哪些地方？

板书：地点

谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。

先学：比比看，哪个同学最快完成自学任务。

后教：指名说一说，其他同学补充说明。

3、自读自悟。

（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽）

（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。

（3）练习朗读。

先学：比一比，哪个小组最快完成自学。

后教：指一小组同学展示，其他小组同学补充说明。

4、指导朗读

第一自然段：

（1）用一句话概括地说说，你读这段的感受。

先学：比一比，看谁概括得更具体。

后教：指名概括，其他同学补充说明。

第三、四自然段：

（1）出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。

（2）带着赞赏的感情读。

先学：比比看，谁最快完成自学任务。

后教：指名说说体会。

第五、六自然段：

（1）想象读。

（2）集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么？

（3）出示图片，看到这么美的玉龙雪山你想说什么

先学：比一比，看看谁最快完成自学任务。

后教：指名说说，其他同学补充说明。

5、揭示中心

文中的最后一段，表达了作者什么样的情感？

先学：比一比，看谁最快完成自学。

后教：指名概括，其他同学补充。

三、课堂小结

丽江古城是人类智慧的结晶，玉龙雪山是大自然的杰作，这片神奇而美丽的土地是人与大自然共同创造的。丽江，真是令我们神往呀!我们有机会也去那里游览一番吧!。

四、当堂作业

做《自主学习能力测评》能力提升。

五、布置作业

有感情地朗读课文。

六、板书

丽江古城

走进丽江

玉龙雪山

神奇而美丽

迷人的景观

资料摘要

7 走进丽江第二课时教案

7 走进丽江第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？