整理和复习优秀教学设计｜教案在线预览

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教学内容或课题4.12 100以内数的认识复习课1．在参与活动过程中，使学生复习并掌握有关100以内数的知识，并能够灵活运用所学知识解决生活中的简单问题。2．在巩固知识的同时，进一步培养学生的数感以及解决问题的能力。3．在参与活动的过程中，使学生体验到数学的乐趣以及感受成功的喜悦。教学重点：掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2022-08-27 00:26:57

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学校：湘潭市岳塘区正江小学

整理和复习优秀教学设计

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2022-08-27 00:26:57

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关键词：整理和复习优秀教学设计

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教学内容或课题

4.12 100以内数的认识复习课

1．在参与活动过程中，使学生复习并掌握有关100以内数的知识，并能够灵活运用所学知识解决生活中的简单问题。

2．在巩固知识的同时，进一步培养学生的数感以及解决问题的能力。

3．在参与活动的过程中，使学生体验到数学的乐趣以及感受成功的喜悦。

教学重点：掌握有关100以内数的知识。

教学难点：灵活运用知识解决问题的能力。

教学过程设计和安排

上课时间

★教学再设计

教学

目标

教

学

重

点

难点

教

学

准

备

课

时

安

排

（一）100以内数的认识的复习。

1.我会说

今天老师请大家来当小记者，介绍一下这两个数，（板书：11,50）先想想你可以怎么介绍。

小结：刚才我们从数的组成，数位等介绍了学过的数，看来大家掌握得还不错，加大点难度考考大家。

2.我会填

（1）

（）个十和（）个一是（）。

（2）找规律，填一填。

22 24 26

（3）与78相邻的两个数分别是（）和（），43后面的第5个数是（）。

做完订正：特别讲43后面的第5个数，讲方法，可以从44开始掰着手指想，也可以写上44，然后接着写，写到5个停，44,45,46,47,48，最终找到答案，重点要知道从哪开始数。

（4）比59多1的数是（），比80少2的数是（）。

（二）我会算有关计算的复习

30+6= 60+7= 54-50= 2+40= 28-20= 79-9= 40+（）=46 87-（）=80 处理方式：主要针对错误处理，如2+40有的学生会等于80，问问学生错在哪？在计算过程中要注意什么？

（三）解决问题

1.小猴一共吹了（）个泡泡。

2.4个铅笔盒能装下这些铅笔吗？画√选择。

能（）不能（）

处理方法：学生采用圈一圈的方法，圈完后剩下的部分，虽然不能装满，但还需要一盒。

我们有45只。

我们的只数比小鸭少一些。

我们的只数比小鸭多得多。

96只

51只

37只

10只

请在牛的只数下画“√”，小鸡的只数下面画“×”。

柳树

36棵

松树

6棵

杨树

30棵

（1）杨树和松树一共有多少棵？

（2）松树比柳树少多少棵？

5.一（1）班同学喜欢小动物情况统计如下图。

（2）根据上面的统计结果回答问题。

①喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

②喜欢小鸟和小兔的一共有（）人。

③喜欢小猴的比喜欢蜗牛的多（）人。

（四）发展练习

今天我们复习了学过的有关数的知识，又利用这些知识解决了生活中的一些问题。咱们班的同学也从生活中收集了一些小知识，想介绍给大家。

请你根据提示填出相应的数，然后自己读一读。

1．在2008年我们中国举办了第（）届奥运会。

提示：9个一和2个十组成的数

2．中国有（）个少数民族。

提示：十位上是5，个位上是6的数

（五）课堂小结

通过今天的学习，你学会了什么？有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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