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《呵护你的心灵》教学设计教学目标:1、2、正确判断几种心理障碍的具体表现和成因。掌握几种预防和消除心理障碍的方法。重点难点: 1、2、常见心理障碍的表现、成因。预防和消除几种心理障碍的方法。知识要点:一、神经衰弱1、症状:(1)、头部紧张性不适,睡眠障碍,脑力劳动效率下降;(2)、心情烦躁。2、主要
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你的心灵出问题了吗PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:你的心灵出问题了吗PPT配套优秀教学设计内容
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《呵护你的心灵》教学设计
教学目标:
1、
2、
正确判断几种心理障碍的具体表现和成因。
掌握几种预防和消除心理障碍的方法。
重点难点: 1、
2、
常见心理障碍的表现、成因。
预防和消除几种心理障碍的方法。
知识要点:
一、神经衰弱
1、症状:
(1)、头部紧张性不适,睡眠障碍,脑力劳动效率下降;
(2)、心情烦躁。
2、主要表现
(1)、易疲劳,用脑稍久就头痛,头昏眼花;
(2)、注意力和记忆力减弱;
(3)、对烦恼的事情不易忘却;
(4)、触觉和痛觉异常敏感;
(5)、心慌、食欲不振;
(6)、容易兴奋、激动和急躁;
(7)、多愁善感,情绪不稳等。
二、焦虑
1、症状:
(1)、有种说不出的紧张和难以忍受的不适感,似乎预感到某种不幸的发生;
(2)、对自己的健康忧虑重重,容易产生疑病观念,注意力难以集中,以致不能坚持学习;
(3)、常产生恐惧性预感,终日紧张、
心慌意乱,常预感到自己和他人的不幸。
2、主要表现
(1)、有一种说不出的内心紧张、焦虑和难以忍受的不适感;
(2)、容易产生疑病观念;
(3)、终日紧张、心烦意乱、坐卧不宁等。
三、抑郁
1、症状:
(1)、情绪低落;
(2)、逃避交往;
(3)、思维迟钝;
(4)、运动抑制。
2、主要表现
(1)、持久的情绪低落,对前途感到悲观;
(2)、不愿主动与人交往,烦躁、易激动;
(3)、自我评价下降,常夸大自己的缺点;
(4)、知道心境不好,想转变却又无力;
(5)、沉湎于不愉快的往事,遇事往坏处想;
(6)、懒散乏力、精神不振、缺乏信心;
(7)、头痛、头晕、耳鸣、口干、心悸、多汗。
四、强迫
1、症状:
(1)、强迫意念(回忆、疑虑、穷思竭虑、对立思想);
(2)、强迫行为(记数、洗涤、仪式动作)。
2、主要表现
(1)、对做过的事,反复回忆;
(2)、对自己的行动,产生不必要的疑虑;
(3)、对自然现象或日常生活事件发生的原因进行无效的反复思考;
(4)、摆脱不了与自己的认识相对立思想的纠缠,并感到苦恼;
(5)、不可克制地计数某些东西;
(6)、当接触陌生人或东西时,反复洗涤;
(7)、常重复一套刻板动作,不这样做,心中就感到不安。
五、恐怖
1、症状:
(1)、处境恐惧;
(2)、社交恐惧;
(3)、物体恐惧。
2、主要表现
(1)、常感到被羞辱和孤独无援;
(2)、怕他人注视自己或自己注视异性而产生的恐惧;
(3)、对动物、尖峰、血和不洁的恐惧。
六、预防和消除心里障碍的方法
1、自我放松训练:
(1)、呼吸松弛训练;
(2)、自我暗示法;
(3)、全身肌肉放松法。
2、音乐放松法;
3、体育锻炼调节法。
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