Using LanguageⅡ教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

Book 9 Unit 1 Using Language – Reading and Writing教学设计阳江一中英语石秀雯教学设想：本课为语言运用中的读写课，话题是体育运动。本课将通过学生对课堂活动的积极参与，训练学生的口语及书面表达能力。学情分析：参与视频录制的32名学生为自愿报名的理科普通班

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅡ

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-08-30 07:59:00

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学校：阳江市第一中学

Using LanguageⅡ教案公开课一等奖

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2018-08-30 07:59:00

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关键词：Using LanguageⅡ教案公开课一等奖

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Book 9 Unit 1 Using Language – Reading and Writing教学设计

阳江一中英语

石秀雯

教学设想：本课为语言运用中的读写课，话题是体育运动。本课将通过学生对课堂活动的积极参与，训练学生的口语及书面表达能力。

学情分析：参与视频录制的32名学生为自愿报名的理科普通班学生，英语成绩为年级平均水平。学生英语学习兴趣浓厚，但语言运用能力仍有待提高。

教学素材：时事图片

教学手段：课件、投影仪

教学目标：

1. 知识目标：通过对课文的学习，了解Jonas Jacobsson，Michellie Jones，Fu Mingxia和Martin Strel四位运动员的事迹；同时，通过系列课堂活动，认识更多杰出的中外运动员。

2. 能力目标：通过Make a Dialogue和Write a Profile的课堂活动及Describe an Athlete的课后作业，提高语言综合运用能力和实战能力，学会使用英语去猜测和介绍某事物。

3. 情感目标：通过学习中国运动员的事迹，培养学生的民族自豪感；同时，也教导学生从中外运动员身上学会坚持和努力。

教学重点：通过对课文四个事例的学习，引导学生用英语介绍自己喜欢的运动员，为自己喜欢的运动员制作简历。

教学难点：用简洁明了的语言对喜欢的运动员进行介绍，避免罗列运动员成就。

教学方式：任务型教学

简明教学流程：

1. 话题引入：What’s the hottest issue recently?（引导学生关注时事，同时通过“世界杯”的相关内容引出课文主题）

2. 作业检查：小组内交流预习成果，讨论后汇报，用自己的话介绍四位运动员的事迹。

3. 课文内容处理：⑴回答课后习题；⑵判断对错。

4. 口语交际任务：同桌之间互相介绍各自喜欢的运动员及其所取得的成绩。

5. 小组写作训练：模仿课文为喜欢的运动员制作一份简历（注意who，when，where，what四要素）。

6. 作业：在制作的简历的基础上，写一篇介绍该运动员的小作文（写作前复习人物写作的基本框架）。

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅡ教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Using LanguageⅡ教案公开课一等奖