第四节 地域文化与人口优质课教案设计

地域文化与人口

文化

“崇红、尚新、团圆、吉祥”这四个观念是中国人年俗的深刻内涵。

崇红、尚新、团圆、吉祥”这四个观念是中国人年俗的深刻内涵。

崇红”即崇尚红色，在中国人心目中，

“崇红”即崇尚红色，在中国人心目中，红色是一种具有强烈生命

意义的色彩，因此人们过年要贴春联、红窗花，还要穿红挂绿扭秧歌，

意义的色彩，因此人们过年要贴春联、红窗花，还要穿红挂绿扭秧歌，

本命年的人要穿红裤衩。这些都表达了人们的生命意识，

本命年的人要穿红裤衩。这些都表达了人们的生命意识，并祈求以红色

来杀伤邪恶。

来杀伤邪恶。

尚新”就是崇尚新物，过年时尽可能通过以新物代替旧物，

“尚新”就是崇尚新物，过年时尽可能通过以新物代替旧物，来迎

接新生活。除夕夜大人小孩都换上新衣服和鞋袜，

接新生活。除夕夜大人小孩都换上新衣服和鞋袜，连最穷的人家也要买

把筷子表示迎新。这体现了人类一种不断进取的精神。

把筷子表示迎新。这体现了人类一种不断进取的精神。

团圆”的观念是中华民族不忘祖先、尊老爱幼、

“团圆”的观念是中华民族不忘祖先、尊老爱幼、团结凝聚等优良

传统的体现。

传统的体现。

而崇尚“吉祥”是人类对美好生活的一种向往。所以过年期间，

而崇尚“吉祥”是人类对美好生活的一种向往。所以过年期间，

人们说话做事尽可能体现“吉祥”如春节期间在饮食上，菜要成双，不

许出单，最少也要八个菜；菜肴必须有鱼和鸡(分别代表龙、凤)。同

时说话做事有许多禁忌，比如打碎了碗碟不能说“打了”要说“岁岁平安”爆竹没响不能说

“臭了”要说“ 平平静

静”;饺子煮破了不能说

“破了”要说

“挣了”……

请同学们独立阅读课本上本节的所有内容( 请同学们独立阅读课本上本节的所有内容(P22和

和

P23),重点内容用笔在书中标记。

),重点内容用笔在书中标记。

),重点内容用笔在书中标记

注意：

不是单纯的把课文读一遍，

看书要用脑，

看书要动笔，

看书有收获。二、独立思考

对照表格，进一步阅读课本，

对照表格，进一步阅读课本，在书中找出表格中空白

部分的答案，做出标记，然后和屏幕对照答案，

部分的答案，做出标记，然后和屏幕对照答案，先标记完

的同学对照课本并进行记忆。

文化和地域文化

概念

文化产生条件

人类在社会

历史发展过程中创造的

内涵

举例

物质财富和精神财富

地域文化

一定地域长时期形成具有地域特色文化现象

如中国旗袍、日本和服、欧洲西装

对人口出生率的影响

提高出生率

降低出生率

提高出生率

注意：宗教作为一种文化现象，仅仅是影响人口发展

变化

人口文化逐渐革除

的陋习

发扬光大

的文化

积极意义

推迟生育年龄，

推迟生育年龄，缩短

生育时间，

生育时间，降低出生

率，减轻人口压力

降低人口出生率减

轻人口压力

积累社会财富

加快国民经济发展

提高人民生活水平

婚俗制度

早婚早育

晚婚晚育

多子多福

多育多子

生育

重男轻女

重仕轻民

职业选择

重农轻工

轻商

安土重迁

父母在、

人口流动

父母在、

不远游

只生一个好

男女都一样

少生、

少生、优生

工业化、城镇化

工业化、

步伐加快，

步伐加快，工商

业迅速发展

人类联系日益密切，

人类联系日益密切，

社会文化交流频繁

促进经济发展，

促进经济发展，提高

人口流动规模空前

人口身体文化素质

婚姻地域范围扩大

议、展、评

判断下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？

判断下列地理事物哪些属于文化？哪些不是？并说明理

请大家先独立思考，然后小组讨论，请大家先独立思考，然后小组讨论，答案写在练习

本上，最后派代表积极展示通俗地说，

通俗地说，世界上凡是由人类创造的事物或经过

人类活动改造的自然物都属于广义文化的范畴。

人类活动改造的自然物都属于广义文化的范畴。

区分的关键在于是否人类创造。

区分的关键在于是否人类创造。

议、展、评

请同学们先独立思考，然后小组讨论完成。要求：

请同学们先独立思考，然后小组讨论完成。要求：将小组内

的答案形成文字可简捷地写在纸上，

的答案形成文字可简捷地写在纸上，积极展示

材料一：爱尔兰人口约374.4万

材料一：爱尔兰人口约374.4

万，是欧盟中人口密度最小的国家

374.4 之一，首都都柏林。早在1926年，爱尔兰妇女的平均婚龄便高达

29.1岁

超过了当代提倡晚婚的其他所有国家。根据1951年的人口普查，50岁女性从未结过婚的占同龄女性的26%,在爱尔兰，在爱尔兰，由于女性晚婚而少数的孩子，在数量上超过因避孕而少生的孩子。材料二：

85%以上的菲律宾居民信仰天主教，

材料二：约85%以上的菲律宾居民信仰天主教，他们是避孕为不道德的行为，反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口快速增长，自然增长率为2.36% 每年约有170万婴儿出生，按这种速度，菲律宾在未来的30年内人口将增至1.7亿左右，比现在翻一番。不同的地域文化对人口有着重要的影响1. 以上文字材料说明了什么？

以上文字材料说明了什么？

2. 材料中分别表现出哪些文化差异对人口出生率有很大的影响？

材料中分别表现出哪些文化差异对人口出生率有很大的影响？

分别如何影响？

结合课本《文化背景与人口》部分) 分别如何影响？

(结合课本《文化背景与人口》部分) 议、展、评总和生育率也称总生育率，是指某国家或地区的妇女在育龄期间，每个妇女平均的生育子女数。读中国总和生育率变化曲线图，回答下列各题

（1）20世纪

年代初总和生育率最高，受到哪些传统观念影响

。

(2) 从20世纪

年代开始我国总和生育率下降的主要原因是？

(3)

年后，总和生育率维持在较低水平，中国新文化引起哪些生育方面的变化？

中国新文化引起哪些生育方面的变化？

三、结合其他学科知识和自己所学思考下列问题，然后小组讨论统一答案后选代表展示

随堂练习

请大家独立思考，将答案写在本上，然后积极展示，并说

明理由

1. 下列事物或现象不属于文化范畴的是( CD )(双选)

A陕北民歌

B农田

C山东蓬莱常出现的海市蜃楼

D海

南岛

2、下列文化中，哪些属于地域文化( C )

A城市

B《圣经》

C中国旗袍

D河流

3.初婚年龄的大小不能影响( C )

A.出生率

B.人口自然增长率

C.死亡率

D.亲子年龄差距

4.有关婚姻的稳定程度的叙述，正确的是

A.西方国家比较稳定

B.我国离婚率正逐年提高

C.发展中国家社会贫困，不稳定

D.美国再婚率比较高

5.晚婚晚育是中国新文化对人口哪些方面的影响

B .

A.职业选择

B.生育

C.人口流动

D.年龄结构

6.我国婚姻法对初婚年龄的规定，意义在于

D . A.稳定婚姻关系

B.延长生育时间 . . C.缩短世代更替周期

D.延长亲子年龄差距

7.与“四海为家”无关的因素是

A.工业化步伐加快

B.我国积极推进城镇化

. . C.改革开放的深入

D生态难民”

8.下列能使人口出生率降低的因素有(双选) CD .

A.婚姻关系稳定

B.有宗教信仰 . . C.初婚年龄高

D.离婚率高

9.形成多育多子的传统生育观的根源是

C .

A.“不孝有三，无后为大”的传统观念 . 不孝有三，无后为大” B.劳动力的增殖能增加家庭财富 . C.传统农业社会生产力水平低下 . D.社会经济发展水平不断提高 .