第四节 地域文化与人口教案公开课一等奖

第四节 地域文化与人口

一、三维目标

1.知识与技能

①了解文化、地域文化的含义。

②举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。

2.过程与方法

①通过搜集资料，学会了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳出地域文化对人口影响的方法。

②结合生活中的实际案例，加深对相关知识的理解，全面提高综合分析问题的能力。

3.情感态度与价值观

①通过社会调查，运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响，激发学生探究社会问题的兴趣和热情。

②通过与他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。

二、教学重点

中国文化对人口的影响及原因。

三、教学难点

文化的含义，地域文化的形成。

四、课时安排

五、教学过程：

复习旧知：

师：在上一节课里，我们学习了人口迁移，请大家思考下，引起人口迁移的因素有哪些？

生：自然生态环境因素、经济因素、政治因素、社会文化因素

师：对，我们讲到社会文化因素中的文化要素会引起人口迁移，但是文化要素是不是仅对人口迁移产生影响呢？

学生讨论：课堂出现讨论的声音

导入新课：

今天我们就来一起探讨下地域文化与人口

第四节

地域文化与人口 推进新课：

老师：请大家从课本中找出文化的概念。

学生：文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

老师：也就是说地理学上的文化包括物质文化和精神文化两类。下面我们就具体的来看看各种文化。

课件展示：亚洲文化，玛雅文化，欧洲文化，非洲文化

老师：大家思考一下上面这四种应该都是文化现象，但是它们是不是一样的呢？

学生：

老师：不是一样的，存在着地区差异，所以我们将在一定地域长期形成的特定文化现象叫地域文化。

课件投影：女儿国。

承转：在世界的各个地区存在着不同的地域文化，而这些地域文化则对人口造成了不同的影响。

一、文化背景与人口

老师：请大家看到多媒体上，我们来看两个例子。

课件展示：爱尔兰和菲律宾的人口增长

老师：大家从上面的两个材料中能够看出什么？哪些文化差异对人口出生率有影响？

学生：

老师：下面我们来总结下：

对

现象

人

口

发

对人口出生率的影响

文

化

差

展

的

影

响

异

发展中国家

发展中国家

早婚盛行，生育时间延长

较稳定

提高出生率

降低出生率

提高出生率

初婚年龄的大小

婚姻的稳定程度

发达国家

晚婚乃至不婚、不育

发达国家

不够稳定，离婚率较高

降低出生率

宗教

为了扩大势力，一般不反对人口增长

提高出生率

承转：通过刚才的分析我们可以看出，作为发展中国家，我们中国的生育年龄要比西方发达同家早，婚姻相对西方来说也要稳定，这些也在客观上造成了，我国的出生率高于西方。现在，我们就来做一个小小的计算题，计算一下你自己的婚育年龄大概是几岁左右。

学生讨论，场面比较活跃，部分学生回答。

老师：很高兴看到大家的答案，如果是国家计生委主任看到这个答案的话，我估计他不会再为计划生育担心了（学生笑）虽然大家的答案不一样，但是有一点基本相同，大家基本上将这个年龄定在24岁以后，有很多人还将这个年龄划到了28岁以后，从婚育年龄上看，你们已经达到了发达国家的水平（学生又笑）我想知道的是，你为什么会给出这样一个答案呢？

学生：。。。。。（学生的答案涉及求学、事业、不想过早有家庭的压力等）。

老师：在这里，我已经看到我们同学们的观念已经发生了很大的变化，我们的文化也正在悄然的经历一场变革，这也正印证了任何事物都是运动的、变化的、发展的，我们中国的文化也不例外。接下来，我们就来将中国的古代文化与你们现在所具有的文化特征作一个比较，看看这两种文化对我们国家的人口究竟会产生怎么样的影响。

二、中国文化与人口

老师：我们先来看一段文字。

投影“孔雀东南飞”中的一段“五里一徘徊十三能织素

十四学裁衣十五弹箜篌

十六诵诗书

十七为君妇心中常苦悲”

老师：从这段文字里，大家可以看出当时妇女的结婚年龄是多少

学生：

老师：而我们再来看看中国其他时代的婚育年龄。

课件投影：我国古代法定婚育年龄

老师：为什么那个时候，结婚的年龄这么早呢？这么早对人口又会产生什么影响呢？

学生讨论、回答。

生答：当时人口少，人均寿命短，劳动力不足。在当时，早婚有利于劳动力的增加。

老师：但是我们现在法定的婚育年龄又是多大呢？

师：在学习了婚姻法的部份内容以后，大家以后可不能违法啊（学生笑）

师：刚才婚姻法里提到的“晚婚”和“计划生育”内容，对我国目前的人口发展有什么积极意义吗？

学生回答

师：从孔雀东南飞到我国的婚姻法，我国的婚育年龄发生了很大的变化，这种变化说明了我国的婚育受到了中国文化的影响，也说明了中国的文化随着时代发生了变化。

师：接下来，请大家看看课本中国文化对我国人口的其它方面古今影响的变化。

学生再次仔细阅读教材，并回答。

课件展示表格：

人

变

口

文

化

化

逐渐革除的陋习

早婚早育

发扬光大的文化

晚婚晚育

积极意义

推迟生育年龄，缩短生育时间，降低出生率，减轻人口压力

加快国民经济发展，提高人民生活水平

婚俗和制度

多子多福；多育多子；重男轻女

重仕轻民

重农轻工、轻商

安土重迁

“父母在、不远游”

只生一个好；男女都一样

少生、优生

工业化、城镇化步伐 加快，工商业快速发展

社会文化交流频繁

人口流动规模空前

婚姻地域范围扩大

生育

职业选择

人口流动

体、文化素质

课堂小结

本节课我们重点学习了什么是文化，什么是地域文化，分析了外国文化和中国文化对人口发展的影响。我国是一个有5000多年悠久历史的国家，漫长的历史创造了灿烂的华夏文明，形成了我国特有的地域文化。反过来，这种文化的形成又对人口的发展产生了持续的作用。

【板书设计】

第四节

地域文化与人口

一、概念的区分

1、文化

2、地域文化

二、中西方文化对比及对人口的影响

1、中西方婚姻对人口的影响

2、中西方宗教对人口的影响

三、中国文化与人口

1、古今文化对人口的影响

2、文化是发展的

3、对文化的态度