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霍城县江苏中学 全新课标理念,优质课程资源第一节物体是由大量分子组成的教学目标:1、知道物体是由大量分子组成的. 2、理解用单分子油膜法测定分子大小的原理,并能进行计算。 3、知道分子的球形模型,知道分子大小的数量级. 4、理解阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁,记住它的数值和单位,
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一、分子及其热运动教案设计(一等奖)
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关键词:一、分子及其热运动教案设计(一等奖)
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第一节
物体是由大量分子组成的
教学目标:
1、知道物体是由大量分子组成的.
2、理解用单分子油膜法测定分子大小的原理,并能进行计算。
3、知道分子的球形模型,知道分子大小的数量级.
4、理解阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁,记住它的数值和单位,会用这个常数进行有关的计算和估算. 教学重点:
1、物体是由大量分子组成的;
2、分子大小的数量级及用单分子油膜法测定分子大小的原理. 教学难点:
1、理解和学会用单分子油膜法估算分子大小(直径)的方法;
2、用阿伏加德罗常数进行有关计算或估算的方法
教学方法:讲述法、练习法
教学用具:多媒体教学课件
教学过程:
(一)引入新课
自古以来,人们在不断地探索物质组成的秘密,两千多年以前,古希腊的著名思想家德谟克利特说过:万物都是由极小的微粒构成的.科学技术发展到今天,这种猜想已被证实,本节课我们就来学习构成物质的微粒的特点.(二)1、分子的大小
自然界中所有物质都是由大量的分子组成的。此处所提出的“分子”是个广义概念,指组成物质的原子、离子或分子。
(1)分子模型
首先,可以把单个分子看做一个立方体,也可以看做是一个小球。通常情况下把分子看做小球,是对分子的简化模型。实际上,分子有着复杂的内部结构,并不真的都是小球。
其次,不同的物质形态其分子的排布也有区别,任何物质的分子间都有空隙。
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对固体和液体而言,分子间空隙比较小,我们通常认为分子是一个挨着一个排列的,而忽略其空隙的大小。
(2)用油膜法估测分子的大小
估测分子的大小通常采用油膜法。具体把一滴油膜滴到水面上,油酸在水面上散开形成单分子油膜,如果把分子看成球形,单分子油膜的厚度就可认为等于油膜分子的直径。最后根据1滴油酸的体积V和油膜面积S就可以算出油膜的厚度(DV),即油酸分子的尺寸。其线度的数量级为10S10m。用油膜法测定分子的直径时,实际是一种理想化处理过程,我们做了如下理想化处理:
①把滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层.②把分子看成球形.
我们可以用不同的方法估测分子的大小。用不同的方法测出的分子大小并不完全相同,但是数量级是一致的。除了一些高分子有机物之外,一般分子直径的数量级约为1010m。
2、阿伏加德罗常数
(1)回忆化学中学过的阿伏加德罗常数.
即1 mol的任何物质都含有相同的粒子数,这个数就叫阿伏加德罗常数.(2)
已知水的摩尔体积是1.8×10-5 m3/mol.每个水分子的直径是4×10-10m ,设想水分子是一个挨一个排列的,求1 mol水中所含的水分子数.1.8105m3/mol23-1学生解答:得到:N==6.0×10 mol.2933.010m
(3)23-1
23-1通常情况下:NA=6.02×10 mol. 粗略计算时:NA=6.0×10 mol.(4)阿伏加德罗常数的意义:
阿伏加德罗常数用NA表示,它是微观世界的—个重要常数,是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁,它的意义:
①已知固体和液体(气体不适用)的摩尔体积vmol和一个分子的体积v,则NA=
vmol;反之亦可估算分子的大小。
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②已知物质(所有物质,无论液体、固体还是气体均适用)的摩尔质量M和一个分子的质量m,求NA=M;反之亦可估算分子的质量。
m③已知固体和液体(气体不适用)的体积V和摩尔体积vmol,则物质的分子数n=vvmolM/NA=NA.其中ρ是物质的密度,M是物质的质量。
vmol④已知物质(所有物质,无论液体、固体还是气体均适用)的质量和摩尔质量,则物质的分子数
n=3、例题探究
例1、将1cm3的油酸溶于酒精,制成200cm3的油酸酒精溶液,已知1cm3的溶液有50滴,现取1滴油酸酒精溶液滴到水面上,随着酒精溶于水,油酸在水面上形成一单分子薄层,已测出这一薄层的面积为0.2m2,由此可估测油酸分子的直径为多少?
解析:1 cm3油酸酒精溶液中油酸的体积V=液中油酸体积VV油膜S油酸MNA.
m1×10-6 m3,1滴油酸酒精溶200106=V/50=m3,则油酸分子的直径d=20050106m=5×10-10 m。 200500.2提示:本题关键是知道分子的球形模型,理解用油膜法测分子直径的原理,运用公式d=V/S进行计算,注意单位的统一。除油膜法计算分子大小外,如果在已知分子的体积V的情况下,对固体、液体还有方法:①当分子视为球体时,有V=
4 (d/2)3=πd3/6,d=336V;②当分子视为立方体时,d=3V。对气体,因分子的间距很大,不考虑气体分子的大小。
例2、水的分子量是18,水的密度1.0103kg/m3,阿伏加德罗常数NA6.021023mol1,则(1)水的摩尔质量M=________gmol1或M=______kgmol1;(2)水的摩尔体积V=________m3mol1;(3)一个水分子的质量m=_________kg;(4)一个水分子的体积V′=__________m3;(5)将水分子
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看做是个球体,水分子的直径d=________m,一般分子直径的数量级都是___________m。
解析:(1)某种物质的摩尔质量用“gmol1”做单位时,其数值与该物质的原子量相同,所以水的摩尔质量M18gmol1。如果摩尔质量用国际单位制的单位“kgmol1”,就要换算成M18103kgmol1。
M1.81023m/mol1.8105m3mol1。
(2)水的摩尔体积VV31.010M1810326(3)一个水分子的质量mkg310kg。
NA6.021023V1.8105(4)一个水分子的体积V'm331029m3。
23NA6.0210(5)将水分子视为理想球体就有:3dV',水分子直径为6296V'631010d33m3.910m这里的“1010”称为数量级,一般分子直3.14径的数量级就是这个值。
提示:解答此类问题时,一定要理清各物理量间的关系。
例3、已知金刚石的密度为ρ=3.5×103 kg/m3,现有一块体积为
4.0×10-8m3的一小块金刚石,它含有多少个碳原子?假如金刚石中的碳原子是紧密地挨在一起,试估算碳原子的直径?(保留两位有效数字) 解析:先求这块金刚石的质量
m=ρV=3.5×103×4.0×10-8 kg=1.4×10-4 kg 这块金刚石的物质的量
m1.4104-2n= mol=1.17×10 mol 3M1210这块金刚石所含的碳原子数
n′=nNA=1.17×10-2×6.02×1023个=7.0×1021个
一个碳原子的体积为
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V4.01083-303V0= m=5.7×10 m。
n7.01021把金刚石中的碳原子看成球体,则由公式V0=3d可得碳原子直径为
6d=36V03065.710m=2.2×10-10 m 33.14提示:(1)由宏观量去计算微观量,或由微观量去计算宏观量,都要通过阿伏加德罗常数建立联系。所以说,阿伏加德罗常数是联系宏观量与微观量的桥梁。
(2)在计算金刚石含有的碳原子数时,也可先由Vmol=M求出Vmol,再由V0=VmolV求出一个碳原子的体积V0,然后由n=求出金刚石含有的碳原子数n。
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(三)课堂教师用投影片出示小结思考题,学生自己总结:1、分子动理论的三个基本要点.2、3、4、(四)布置
问题与练习1、2、3、4
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