2.4.5 活动评价优质课教案设计｜教案在线预览

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作品的评价三维教学目标1、体验如何与他人讨论评价一个作品2、了解评价一个作品的基本准则3、能够公平合理的对他人的作品作出评价教学过程这一节课我们来对我们前几节课开发的小游戏进行评价。我们评价的目的是通过查看测试其他人的程序，也让其他人查看测试我们自己的程序，从而能够在交流中发现自己的长处与短处，为自

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所属课文：2.4.5 活动评价

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2019-07-08 10:29:00

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学校：澄海区华侨中学

2.4.5 活动评价优质课教案设计

未知

2019-07-08 10:29:00

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关键词：2.4.5 活动评价优质课教案设计

正文

作品的评价

三维教学目标

1、体验如何与他人讨论评价一个作品

2、了解评价一个作品的基本准则

3、能够公平合理的对他人的作品作出评价

教学过程

这一节课我们来对我们前几节课开发的小游戏进行评价。

我们评价的目的是通过查看测试其他人的程序，也让其他人查看测试我们自己的程序，从而能够在交流中发现自己的长处与短处，为自己的发展与和他人合作提供演习范本。

一、全班成员进行分组

每6－7人分为一组，推选一个临时组长

二、对组内成员的作品进行评价，评出最佳作品，推荐到班级评比活动中来，并将其优势和缺点向全班介绍（引导制作评价表）

三、全班同学对推荐出来的作品进行合理的评价，推出最优作品（引导制作全班统一评价表）

四、课堂小结

1、评价他人作品应有一个客观的标准

2、作出的评价应是对创作人或自己有学习提高的建议或意见

3、应以尊重他人，鼓励为主，说话要看场合。

附：

评价规则的细化

在“课堂网络学习社区”中，对作品的评价提供了三个大项目：技术、美观、创意。那么在这三大框架之中，我们如何来对一个具体的作品进行评价呢？首先肯定是细化三个项目的评价细则。

如技术：

1、下载“迷宫素材”包，利用其中提供的图片来完成游戏制作。

2、能够通过键盘来正确操控悟空移动。

3、添加悟空碰到墙不能通过的功能或提示。

4、制作完成后，保存为“迷宫游戏”，并压缩提交。

以上四个是老师的任务要求，所以要达到，如果超出这个范围，那就是加分的啦，也可以算到创意里去。

如美观：

1、游戏的画面（优美、一般、较差）

2、背景设置美观。

3、活动人物也背景比较协调，活动人物的大小合适。

如创意：

1、提示用语有创意。

2、人物采用与表情设置有创意。

3、游戏的关卡或难度设置有创意。

关于本教案的常见问题

Q：2.4.5 活动评价优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.4.5 活动评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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