单元复习与测试板书设计及意图

三、

思想方法与创新意识

考点阐释

1

联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义(理解)

(1) 联系的普遍性原理

① 世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样那样的联系。

② 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

③ 世界是一个普遍联系的有机整体,其中没有一个事物是孤立存在的。

方法论要求:我们用联系的观点,反对用孤立的观点看问题。(并非任何两个事物都是有联系的) (2) 联系的客观性原理

联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。自在事物中的种种联系不以人的意志为转移。人为事物的联系是人类实践的产物,也是客观的。

方法论要求

① 联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

② 联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。

(3) 联系的多样性原理

世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。

方法论要求:我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。

2

整体与部分的辩证关系及其指导意义(理解)

整体与部分的关系原理

(1) 区别

① 含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程;部分是事物的局部和发展的各个阶段。

② 两者地位、作用和功能不同。整体居于主导地位,统率部分,具有部分不具备的功能;部分处于被支配地位,受整体的制约,服从于整体。

(2) 联系

① 两者相互依赖,整体由部分构成,部分是整体中的部分。

② 两者相互影响,整体的功能状态及其变化会影响部分,部分的功能及其变化也会影响整体。特别是处于关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

(3) 方法论要求

① 树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,以实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

② 重视局部的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

3

发展的实质(理解)

发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(1) 事物的运动只有前进的、上升的运动变化才是发展,下降的、倒退的运动变化不是发展。(发展不同于质变) (2) 判断新旧事物的根本标志是:是否与事物发展的必然趋势相符合。

4

事物发展的前途是光明的,道路是曲折的(了解)

(1) 事物发展的前途是光明的(或事物发展的趋势是前进的)。

▲

新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途。

(2) 事物发展的道路是曲折的。

▲

新事物的发展要经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。

(3) 事物的发展前途是光明的,道路是曲折的原理。

事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。前进中有曲折,在曲折中前进。事物的发展是前进性和曲折性的统一。

方法论要求:我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,支持新事物;又要勇敢地接受挫折和考验。

5

量变与质变的辩证关系及其指导意义(运用)

(1) 含义:量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化;质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。

(2) ▲原理:事物的发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。

▲方法论:积极做好量的积累,脚踏实地,为实现事物的质变创造条件;要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。

6

矛盾的含义及其基本属性(理解)

(1) 矛盾的含义:世界上一切事物都包含两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一,这就是矛盾。简言之,矛盾就是对立统一。

(2) 矛盾的基本属性

① 同一性:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。

② 斗争性:指矛盾双方相互排斥、相互对立。

7 矛盾普遍性的含义(了解)

(1) 矛盾的普遍性原理

① 矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾。

② 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。

(2) 方法论意义:承认矛盾的普遍性,这是坚持唯物辩证法的前提。要求我们敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾;同时还要坚持全面地、一分为二地看问题。

8 矛盾特殊性的含义(了解)

矛盾的特殊性原理

(1) 矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

(2) 矛盾特殊性主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段;三是同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的不同方面也各有其特殊性。

方法论要求:坚持具体问题具体分析。

9 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义(理解)

(1) 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理

矛盾普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性,一般和个别的关系。

矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;另一方面,特殊性离不开普遍性。

(2) 方法论意义:是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据。

10 主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系(理解)

(1) 主要矛盾和次要矛盾的含义

在复杂事物的发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位,对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。

(2) 主要矛盾和次要矛盾的关系原理

① 主次矛盾是相互依赖、相互影响的。一方面,主要矛盾处于支配地位起决定作用,主要矛盾解决得好,可以带动次要矛盾的解决;另一方面,次要矛盾解决得好坏,对主要矛盾的解决也会产生影响。

② 主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。

方法论要求:首先要善于抓重点,抓关键,抓中心,集中主要力量解决主要矛盾,同时又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。

反对两种错误倾向:既反对不分主次、“眉毛胡子一把抓”的均衡论,又反对只抓重点不顾其他的“单打一”的一点论。

11 矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系(理解)

(1) 矛盾的主要方面和次要方面的含义

在一种矛盾的两个方面中,处于支配地位,起主导作用的矛盾方面叫作矛盾的主要方面。处于被支配地位,不起主导作用的矛盾方面,叫作矛盾的次要方面。

(2) 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理

矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互排斥,并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

方法论要求

① 要着重把握矛盾的主要方面,重视主流。

② 但又不忽视矛盾的次要方面,即支流。坚持两点论和重点论的统一。

反对两种错误倾向:既反对不分主次,甚至颠倒主次,混淆事物性质的错误观点,又反对只看主流忽视支流的一点论。

12 坚持两点论和重点论的统一(运用)

(1) 哲学依据:主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。

(2) 坚持两点论和重点论的关系: ① 两点论就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。

② 重点论就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。

③ 两点论和重点论是紧密相联的。辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。

方法论要求

坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

反对两种错误观点:既反对不分主次的均衡论,又反对只抓重点或主流的一点论。

13 坚持对具体问题作具体分析(运用)

(1) 哲学依据:矛盾的特殊性原理。

① 坚持分析不同事物的不同矛盾,分析同一事物在不同发展阶段的不同矛盾,分析同一事物的不同矛盾及同一矛盾中的两个不同方面。对变化发展了的客观实际进行具体的分析。

② 坚持在运动中把握事物的矛盾。

③ 坚持一切以时间、地点、条件为转移,反对不对具体问题进行具体分析,千篇一律地用一种方法去解决不同事物的矛盾。

(2) 具体问题具体分析的含义:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。

(3) 具体问题具体分析的重要性。

① 是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。② 是我们正确认识事物的基础。③ 是我们正确解决矛盾的关键。

14 辩证否定观(理解)

(1) 辩证的否定含义

① 辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

② 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物的产生和促使旧事物灭亡的根本途径。

③ 辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

(2) 辩证的否定的实质就是“扬弃”:即辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。

反对形而上学否定观:既反对认为否定是由外力引起的,又反对要么肯定一切,要么否定一切的形而上学观点。

15 树立创新意识(运用)

创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。要求我们密切关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。

▲创新的哲学依据

创新的哲学依据还可以从以下角度来认识:①唯物论依据:意识的能动作用;主观能动性和尊重客观规律的统一。②认识论依据:认识具有反复性、无限性、上升性。③辩证法依据:发展的实质和普遍性;辩证否定观。④历史唯物主义依据:社会意识具有相对独立性,对社会存在有能动作用。