哲学史上的伟大变革名师教学设计2

哲学第一单元复习训练

1．“少年安能长少年，海波尚变为桑田”，“死生有命，富贵在天”，“望梅止渴；心灵手巧”，“因地制宜；因势利导；因材施教”上述的观点各体现了（ ）

A. 形而上学的观点，意识对物质的反作用，客观唯心主义，一切从实际出发

B. 运动具有绝对性，客观唯心主义，意识对物质的反作用，一切从实际出发

C. 意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性

D. 形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对性，客观唯心主义

2．***在哲学社会科学工作座谈会上强调“哲学社会科学具有不可替代的重要地位。”哲学工作者要加强对哲学社会科学成果的形象化解读、故事化表达，让以马克思主义为指导的哲学社会科学理论成果“飞入寻常百姓家”。这是基于（ ）

①哲学具有指导人们认识和改造世界的功能 ②哲学能帮助人们树立科学的人生观、价值观

③马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论

④马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的有机结合

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

3．下列对子中能正确反映哲学基本派别的是（ ）

A. “气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则鬼出”

B. “天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“眼开则花开，眼闭则花寂”

C. “时人不识凌云木，直待凌云始道高”与“读书百遍，其义自现”

D. “我在故我思”与“是就是，不是就不是”

4．下列选项中能正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ）

①万物在概念中运动 ②运动是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的

③天地合气，万物自生 ④人类社会发展是一个自然历史过程

A. ③→④→② B. ②→③→④ C. ③→②→④ D. ②→①→③

5．爱因斯坦的广义相对论曾预言引力波的存在。2016年2月，科学家宣布首次直接探测到了引力波，这是人类第一次能够“听”到宇宙的“声音”。这一发现再次证明了（ ） ①思维发展决定存在发展 ②思维先于存在而存在

③思维能够正确认识存在 ④思维与存在具有同一性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6．2017年9月，某大学新生报到宿舍分配现场，有家长在发现孩子的宿舍门牌号“424”“454”等带有两个“4”的数字后，声称宿舍号码不吉利，拒绝让孩子入住并坚决要求负责安排新生宿舍的辅导员调换宿舍。下列观点与学生家长的世界观吻合的是（ ）

A. 未有此气，已有此理 B. 天地之变，阴阳之化

C. 人病则忧惧，忧惧见鬼出 D. 物是观念的集合

7．明代王阳明说：“心外无理，心外无物，心外无事”下列名言中与此蕴含的哲学思想一致的是（ ）

A. “形存则神存，形谢则神灭”一南北朝•范缜

B. 万一山河大地都陷了，毕竟理却在这里——宋•朱熹

C. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”；战国•孟子

D. 阴阳二气充满太虚，此外更无他物——明•王夫之

8．在古代中国，一些人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为木；天性刚，地性柔。上述观点的不足之处主要表现在（ ）

A. 缺乏科学依据，否定意识能反映物质 B. 在自然观上是唯物的，在历史观上是唯心的

C. 缺少辩证法思想，没有看到物质世界是发展的

D. 把具体的物质形态当作世界本原，把复杂问题简单化

9．下列观点涉及哲学基本问题的有（ ）

①“天地之变，阴阳之化”与“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣”

②“人有多大胆，地有多高产”与“胜败天注定”

③“子非鱼，安知鱼之乐”与“人类的认识是无限发展的”

④“飞鸟之景未尝动也”与“飞矢不动”

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10．哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是：（ ）

①“气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则鬼出”

② “豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”

③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“道生一，一生二，二生三，三生万物”

④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

11．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这说明对待马克思主义应该（ ）

①把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来

②把马克思主义作为方法论来指导人们的世界观

③运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题

④从马克思主义的具体行动纲领出发来指导实践

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

12．爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话表明（ ）

A. 哲学是“科学之科学” B. 哲学为具体科学提供指导思想和一般方法

C. 哲学和具体科学讲的都是一般的方法论D. 戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学是科学的世界观和方法论

哲学第一单元复习训练

1．B 【解析】物质世界是绝对运动和相对静止的统一，“少年安能长少年，海波尚变为桑田”体现的是运动具有绝对性，“死生有命，富贵在天”，强调的是“天”的作用，体现的是客观唯心主义的观点，“望梅止渴：心灵手巧”反映的是意识对物质的反作用，“因地制宜；因势利导；因材施教”体现的是一切从实际出发，B选项的顺序正确。

考点：物质和意识的辩证关系、哲学的基本派别

2．B 【解析】此题考查哲学的作用、马克思主义哲学的基本特征。“哲学社会科学具有不可替代的重要地位。”这是因为哲学具有指导人们认识和改造世界的功能，①正确；哲学工作者要加强对哲学社会科学成果的形象化解读、故事化表达，让以马克思主义为指导的哲学社会科学理论成果“飞入寻常百姓家”，这是因为马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论，③正确；真正的哲学能帮助人们树立科学的人生观、价值观，②错误；④与题意无关，安排。故选B。

3．B 【解析】本题考查哲学基本派别。哲学基本派别是唯物主义和唯心主义，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”属于唯物主义观点，“眼开则花开，眼闭则花寂”属于唯心主义观点，B正确且符合题意；A体现的是唯物主义观点，C体现了辩证法，“我在故我思”体现的是唯心主义，“是就是，不是就不是”体现是形而上学的否定观，都与题意不符，均应排除；故本题答案选B。

4．C 【解析】本题考查唯物主义发展历程。唯物主义观点的发展经历了古代朴素唯物主义观点、近代形而上学唯物主义观点、辩证唯物主义和历史唯物主义观点。“天地合气，万物自生”是古代朴素唯物主义观点，“运动是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的”是机械唯物主义观点；“人类社会发展是一个自然历史过程”是历史唯物主义观点，选C。

5．D 【解析】

本题考查哲学基本问题。科学家宣布首次直接探测到了引力波，这一发现再次证明了思维与存在具有同一性，思维能够正确认识存在，③④正确且符合题意；存在决定思维，先有存在，后有思维，①②说法错误；故本题答案选D。

6．A 【解析】本题考查客观唯心主义。家长认为带“4”的宿舍号码不吉利，违背了联系的客观性，从世界观上属于客观唯心主义，“未有此气，已有此理”是客观唯心主义观点，A正确且符合题意；B C属于唯物主义世界观，D从世界观上属于主观唯心主义，都不符合题意，均应排除；故本题答案选A。

7．C 【解析】王阳明的观点是主观唯心主义。“形存则神存，形谢则神灭”的观点属于古代朴素唯物主义，A项不合题意；“万一山河大地都陷了，毕竟理却在这里”的观点属于客观唯心主义，B项不合题意；“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”的观点属于主观唯心主义，C项符合题意；“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”的观点属于古代朴素唯物主义，D项不合题意。答案选C。

8．D 【解析】试题分析：古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，没有否定意识能反映物质，但缺乏科学依据，故A说法错误；近代形而上学唯物主义在自然观上是唯物的，在历史观上是唯心的，缺少辩证法思想，没有看到物质世界是发展的，故BC不符合题意；题中的观点是古代朴素唯物主义观点，其不足之处主要表现在把物质的具体形态当做世界的本原，故D符合题意。故选D。

考点：此题考查古代朴素唯物主义观点。

9．A 【解析】哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。①项体现的是唯物主义与唯心主义关于世界本原问题的根本分歧，属于哲学的基本问题；②项属于唯心主义观点；③项体现的是可知论一不可知论的内容，属于哲学基本问题；④项体现的是运动与静止的关系。正确选项为A。

10．D 【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，对这一问题的不同回答，可以划分为唯物主义和唯心主义两大哲学派别。①属于唯物主义观点；②属于辩证法与形而上学的对立；③④属于唯物主义与唯心主义两大派别的对立，符合题意，选D。

11．B 【解析】②选项表述错误，马克思主义不是方法论。世界观决定方法论。④选项错误，要一切从实际出发，而不是从纲领出发。题目中表明了对待马克思主义应该把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，运用马克思主义立场观点方法来解决实际问题。故①③入选。选B。

12．B 【解析】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。本题强调的是哲学对具体科学的作用，B适合题意；A、C是对哲学与具体科学的错误认识，排除；D不符合题意，排除。