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第三次文综周考综合题分析教学设计教学目标:讲评第三次月考中的38题;AB关系题型解题方法教学重点:AB关系题型解题方法教学难点:关系题型解题方法教学过程:1、引导学生审题,此题为AB关系题2、指出AB关系题型解题方法点拨一:先找出主题句,它存在于段首、段尾、设问处3、对照38题材料根据方法点拨一找出
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单元复习与测试优质课教学设计
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关键词:单元复习与测试优质课教学设计
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第三次文综周考综合题分析教学设计
教学目标:讲评第三次月考中的38题;AB关系题型解题方法
教学重点:AB关系题型解题方法
教学难点:关系题型解题方法
教学过程:
1、
引导学生审题,此题为AB关系题
2、
指出AB关系题型解题方法点拨一:先找出主题句,它存在于段首、段尾、设问处
3、
对照38题材料根据方法点拨一找出主题句
4、
指出AB关系题型解题方法点拨二:找出二者关系,对策是主题句暗示,然后画逻辑链条
5、
对照38题材料根据方法点拨二找出二者关系——三乡工程对深化农业供给侧结构性改革的意义
6、
指出AB关系题型解题方法点拨三:分析材料结构——并列式;对策:
(1)材料从几个方面写,就总结几个答案要点;
(2)把材料中的非专业语言,用专业语言进行概括;
(3)逻辑推理,根据设问进行:往前走一步。
7、
对照38题材料根据方法点拨三找出“三乡工程”做法的四方面,然后一一把材料中的非专业语言,用专业语言进行概括,并进行逻辑推理。
8、
学生自己对照方法解第二问
9、
40题属于陌生问题情境,其方法是用熟悉的知识进行类比、迁移
教学反思:这个题型在今年的考试说明中特别加进来了,要特别引起重视产,多加训练。
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