资料摘要
面积单位的换算柳泉小学董伟学习目标:1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。3、提高推理能力,进一步发展空间观念。4、在具体情境中,体会面积单位换算的必要性,初步培
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面积单位的换算教案设计(共2页)
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面积单位的换算柳泉小学董伟学习目标:1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。3、提高推理能力,进一步发展空间观念。4、在具体情境中,体会面积单位换算的必要性,初步培养学生操作、分析能力。教学重难点∶理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。教学过程:一、情境导入。1、说一说:常用的面积单位有哪些? 平方厘米、平方分米、平方米。2、课件出示:用1平方厘米的正方形,铺1平方分米的大正方形,需要多少块这样的纸片?教师:面积单位平方分米和平方厘米之间的进率是多少呢?其它两个相邻单位之间的进率是多少?怎样换算呢?这节课我们就来研究这个问题。二、创设情境、动手操作:
1、猜一猜平方分米和平方厘米之间有什么样的关系?自己动手用 1平方厘米的小正方形纸片,铺 1平方分米的大正方形,说一说要用多少张小正方形纸片?画一画,说一说。集体交流在 1平方分米的大正方形里画边长为 1平方厘米的小格子。 1分米= 10厘米, 1平方分米的正方形内可以有 100个 1平方厘米的小正方形。根据学生汇报总结并板书:1平方分米 =100平方厘米1dm2=100 cm22、1平方分米 =100平方厘米, 那么 1平方米等于多少平方分米? 说一说,你是怎样想的?3、3、我们学了 m2、dm2 、cm2这三个面积单位,每相邻两个面积单位之间的进率都是()。想一想,1平方米等于多少平方厘米?说一说你是怎样想的? 三、当堂检测单位换算。填一填,说一说你的理由是什么 ?四、数学知识:57页的“你知道吗? ”五、小结这节课你有什么收获?板书设计面积单位的换算1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米
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关于本教案的常见问题
Q:面积单位的换算教案设计(共2页)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《面积单位的换算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。