总复习教学设计第二课时(共4页)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

总复习教学设计第二课时(共4页)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：总复习教学设计第二课时(共4页)

正文

总复习

常见的量

学习目标:

1.在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。巩固长度和面积单位。

2.认识年、月、日,了解它们之间的关系;认识时、分、秒,了解它们之间的关系,体验时间的长短。

3.在现实情境中,感受并认识克、千克、吨,能进行简单的单位换算。

教学重难点:

巩固时间、质量和人民币等常见的量的单位系统化,认识单位间的进率关系。

回顾与交流编写说明:

结合2012年伦敦奥运会,我国运动员叶诗文与周璐璐夺冠的一则新闻报道,提出三个问题。第一个问题是上面的信息中有哪些量,它们的单位是什么;第二个问题是体验时间单位“分”实际有多长,质量单位“千克”实际有多重;第三问题是举例说一说,除了报道中的常见的量的单位外,还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位。通过这三个问题的回顾与交流,达成学习目标。

教学过程:

导入:课件出示小马虎的日记

今天是 2018年2月29日,早上醒来已经

7时25分4秒了,我立刻起床。马上穿衣洗脸

刷牙,不知不觉用了4小时。我走了大约500

米来到一家超市,花3元钱买了一块200 千克

的面包。吃完赶紧向学校跑去。生自由读。

师问:1.上面的日记中有错误你发现了吗?出现了哪些单位名称?这些单位都是哪些量的单位?这节课我们一起来整理和复习常见的量,并复习同一量中的单位换算。板书课题。 2.改正错误时让生感受4分大约有多长,200千克大约有多重.

3.在黑板上贴出日记中出现的量,引导学生按照量分类,把知识系统化。你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位?举例说一说。(小组交流,并把时间、质量、和人民币等常见的量的单位系统化,包括单位之间的进率关系)

知识回顾

1、常见的质量单位

我们学过质量单位(吨、千克、克)。相邻的质量单位的进率是(1000)。

1吨=(1000)千克 1千克=( 1000 )克师板书

知识回顾

2、常见的人民币单位我们学过人民币单位元、角、分,相邻的人民币单位的进率是(10)。

1元= 10 角 1角=10分

师生一起做书90页巩固与应用1、2题。

知识回顾

3、常见的时间单位我们学过时间单位(时、分、秒)相邻的时间单位的进率是( 60 )。

1时= 60 分 1分=60 秒

师:你还知道哪些时间单位?

“年、月、日”的知识

生回忆交流:1年12个月年、月、日

大月:31天小月:30天

口诀:一三五七八十腊,三十一天永不差...2月平年28天, 2月闰年29天。

师:平年闰年如何判断?

生做第3题。

解决实际问题

练习4,5巩固千克和吨之间的进率。在练习6题时,引导学生读懂表格里的信息,理解题目的意思,再解答。

板书设计:

常见的量

质量单位:克千克吨 1吨=1000千克 1千克=1000克时间单位:年月日时分秒 1时=60分 1分=60秒

人民币单位:元角分

长度单位:毫米厘米分米米千米

面积单位:立方厘米立方分米立方米

教学反思:学生整体表现良好,个别同学发言不积极。在教学设计中我把书中情境图换成小马虎的日记,让生找错误,是想激发学生学习兴趣,学生找的很准确,调动了学生的积极性,并渗透学生生活中到处是数学知识。在感受200千克时个别学生不是很清楚。

资料摘要

总复习教学设计第二课时(共4页)

总复习教学设计第二课时(共4页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_306

配套课件

总复习PPT课件和教案2(共4页)

总复习PPT课件和设计意图(共3页)

总复习PPT课件教学实录(共17页)

总复习名师公开课课件(共2页)

总复习PPT课件和名师教学设计2(共4页)

总复习PPT课件和教学设计内容推荐(共4页)

相关文档

1吨有多重优秀教学设计范文

商是几位数教学目标

1吨有多重优质课教案整理

1吨有多重教学设计及说课稿

1吨有多重第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学设计第二课时(共4页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？