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授课人武裕岩课题坚定理想 铸就辉煌课型探究课学校延吉市第一高级中学时间班级2017.5.262.41.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。知识目标教学目标情感态度价值观重点能力目标3.理解人生的价值的实现与树立正确的理想之间的关系。确定依据：学生通过
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综合探究 坚定理想 铸就辉煌教案1
未知
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关键词：综合探究 坚定理…教案1
正文
授课人
武裕岩
课
题
坚定理想 铸就辉煌
课
型
探究课
学
校
延吉市第一高级中学
时间
班级
2017.5.26
2.4
1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。
2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。
知识
目标
教
学
目
标
情感
态度
价值观
重
点
能力
目标
3.理解人生的价值的实现与树立正确的理想之间的关系。
确定依据：学生通过实现人的价值这课内容的学习具备了一定的理论知识，本次探究让他们在理论联系实际中加深对知识的理解。
通过课前小组合作收集资料培养学生的合作探究能力。课堂上通过探究问题的解决培养学生的理论联系实际的能力。
确定依据：要适应高速发展的新时期的需要，学生必须有接受新事物、探究新知识、解决新问题的能力和方法。而离开了实践，一切知识、能力和素质都将是无源之水、无本之木、无稽之谈。
使学生深深体会到：
实现人生价值，需要有坚定的理想信念。理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是人生的精神支柱。
确定依据：准高三学生面临人生的最重要的一次抉择，坚定的理想信念是他们人生的灯塔，会成为他们前进的动力。
结合实际谈谈为了实现中国梦我们如何从现在开始为实现自己的职业理想而努力。
怎样的人生才是有意义和有价值的人生？你准备怎样度过自难
点
己的一生？
教学过程
环
节
课前
教师活动
布置探究题
学生活动
收集资料
设计意图
激发学生学习兴趣 准备
导入
想信念。
过的知识
实现人生价值需要坚定的理回顾已经学习引发学生的学习热情
培养学生的探究能力
培养学生透过现象看本质的能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养学生对比观看视频：大国工匠李万军 的事迹：
学生探究
探究一：李万军最让你感动
的地方是什么？
观看视颁：人民的名义
学生谈感受
探究二：影片中赵处长所走
的人生道路给我们什么启示？
探究探究三：从李万军和赵处长
过程
所选择的不同人生之路中你
可以感悟到怎样的人生才是
学生谈启示
有意义和有价值的人生？你学生对比分析
分析问题的能准备怎样度过自己的一生？
探究四：实现中国梦是全国
人民的共同理想下面同学谈
力。
谈今年我国在各个领域取得学生列举事例
的辉煌成就。
探究五：结合实际谈谈为了学生结合实际培养学生理论实现中国梦，我们如何从现谈感受
在开始为实现自己的职业理
想而努力。
为了实现个人的小目标和国小结
家的大目标，从我做起从现在做起。
联系实际能力
强化思想教育
使学生的思想认识得到升华
第四单元
综合探究 坚定理想
铸就辉煌 探究一：感动
板书设计
探究二：启示
探究三：感悟
探究四：辉煌
探究五：努力
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关于本教案的常见问题
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