贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学设计第一课时

《10.2 贯彻新发展理念

建设现代化经济发展体系》教学设计

澄迈思源高级中学

邱丽珊

一、

教学目标：

结合教学实例，阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，探究建设现代化经济体系的途径，增强道路自信、理论自信的政治认同，增强道路自信、理论自信的政治认同，树立实践创新意识和能力，主动参与建设现代化经济体系。

二、教学重难点：

正确理解和把握五大发展理念、建设现代化经济体系；理解大力发展实体经济、供给侧结构改革。

三、教学方式

以多媒体等信息技术手段、两点辐射法引导学生合作探究、五环教学模式

四、教学过程

步骤一：导入新课

经过长期的努力，中国特色社会主义进入了新时代、中国经济社会发展也进入了新时代、中国经济发展取得了历史性的成就，但是中国经济社会发展也面临着重大的难题。为了解决发展难题，******在十九大报告中指出，要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。新发展理念是什么？为什么要贯彻？如何建设现代化经济体系？

利用ＰＰＴ展示经济发展难题，使学生更加了解我国当前国情，激发学生学习兴趣。

步骤二：自主学习、探讨问题

——课前，要求学生认真阅读课文进行预习，并完成教辅资料《优化探究》上的导学案。

——导入新课后，教师在ＰＰＴ上展示思考题，学生进行自主学习和交流、谈论共同学习

思考题：（一）１、为什么要坚持新发展理念？

２、新发展理念的内涵是什么，如何理解？

（二）１、什么是现代化经济体系，为什么要建设现代化经济体系？

２、建设现代化经济体系的措施主要有哪些？

步骤三：自我展示、共同学习

１、两位同学代表各自小组展示共同学习成果——贯彻新发展理念的原因、内涵。

２、两位同学代表各自小组展示共同学习成果——现代化经济体系的内涵、建设现代化经济体系的地位、措施。

步骤四：合作探究

１、【对症下药】如何运用新发展理念解决我国经济社会发展面临的难题？

２、【合作探究一】结合你的生活实际，谈谈创新、协调、绿色、开放和共享理念给我们的生活带来了哪些改变？你认为青年人应该怎么做？

３、【合作探究二】结合材料，谈谈建设现代化经济体系为什么要进行供给侧结构性改革？

小组展示、交流学习成果。

教师点拨重难点知识：强调新发展理念的内涵、阐述建设现代化经济体系的措施中“实体经济”“供给侧结构性改革”等概念。

步骤五：课堂演练、巩固基础

1、打赢全面建成小康社会的扶贫攻坚战，必须以创新发展为引领，进一步解放思想、深化改革，从根本上消除体制机制障碍。这是因为( ) ①扶贫攻坚是党和国家在经济发展新阶段的中心工作

②当前我国的经济体制机制从根本上已不适应生产力发展

③创新是建设现代化经济体系的战略支撑

④创新有利于推动产业结构的调整和优化升级

A.①② B.③④C.②③ D.①④

2、2017年10月18日，党的十九大报告指出

，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，要像对待生命样对待生态环境。贯彻落实这一要求，必须（ ）

①促进资源节约，贯彻绿色发展理念

②淘汰传统产业，发展高新技术产业

③形成统一开放、竞争有序的现代市场体系

④建立健全生态环境保护的体制和机制

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3、“十三五”规划建议提出:“坚持绿色富国、绿色惠民，为人民提供更多优质生态产品，推动形成绿色发展方式和生活方式，协同推进人民富裕、国家富强、中国美丽。”这要求（ ）

①坚持绿色发展，加快建设现代化经济体系

②坚持能源资源节约和生态环境保护

③企业转变发展理念，社会效益为经营目标

④消费者树立正确的消费观，坚持绿色消费

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【课后作业】阅读材料回答问题。

材料：发挥科技创新的引领作用，就是要向优质的自主知识产权要生产力。目前，A省存在核心专利少、知识产权保护不力等问题，对此，A省开展了引领企业或产业升级的高价值专利培育；推出企业知识产权战略推进项目，加强未来市场需求的前瞻性专利布局；提高专利的审查质量，制定更为严格的知识产权保护法规。

结合材料，运用“新发展理念”的知识，阐述A省开展高价值专利培育的经济学依据。

【板书设计】１０.２贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

原因

新发展理念

内涵

含义

建设现代化经济体系

地位

措施