中国经济发展进入新时代教学教案设计

第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第1框题

中国经济进入新时代

一、教材分析

本课内容选自高一思想政治教材全书的重点课第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》。新《课程标准》规定，高中二年级思想政治课要对学生进行十九大报告的教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。中国共产党第十九次全国代表大会上，******作了题为《决胜全面建成小康社会

夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此，本课还是一个时政热点。

二、教学目标和核心素养

科学精神：结合教材，通过分析由中国总体小康到全面小康再到中国特色社会主义新时代的经济建设的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

法治意识：通过本框的学习,

通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性，做到遵纪守法。

三、教学重难点

教学重点：正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

教学难点：正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

四、教学过程

（一）导入新课

教师活动：引导学生思考讨论，十八大以来我们身边取得了哪些成就？

学生活动：积极思考讨论，回答问题（二）展示学习目标

通过多媒体展示本节课的教学目标

1、十八大以来取得的新成就。

2、新时代下社会主要矛盾（是什么、为什么、怎么做）

3、开启新征程（两个一百年目标、两个阶段）

（三）自主学习：让学生初步了解新课内容

（四）进行新课

1、新时代下的历史性变革

教师活动：播放视频，引导学生思考讨论，十八大以来的成就？

学生活动:观看视频、思考并回答问题？

教师活动：请同学们阅读教材内容，并联系上述视频思考现阶段我国人民的生活水平处于什么状态？表现在哪些方面？

学生活动：阅读材料，积极思考

教师点拨：

（1）经济建设取得重大成就：贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升，实施创新驱动发展战略。

（2）人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战取得决定性进展。

（3）生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。

2、新时代的主要矛盾

过渡：我国已经取得如此巨大成就，你满足了吗？你的家人满足了吗？谈谈他们的愿望是？

学生讨论并回答。

材料一：近年来2018年云南省各州市平均工资及最具竞争力行业新鲜出炉（发展不平衡）

来（0源:Zxxk.Com]

材料二：随着我国经济发展，出国旅游备受青睐，国外的旅游纪念品开始走热，日本马桶盖让中国大妈很想拥有，为什么呢？内行人透露：日本马桶盖引领科技进步，很智能，具有

自动加热、冲洗等功能，还可以调节马桶高度，提供听音乐和玩游戏的功能。（发展不充分）

（1）通过上述材料总结出新时代的社会主要矛盾——是什么、为什么？

（2）新时代的社会主要矛盾：怎么办

①着力解决发展不平衡不充分问题：大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

②坚持“两个没有变”：基本国情没有变、国际地位没有变。

③坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结……现代化强国而奋斗。

3、开启新征程：“两个一百年”奋斗目标的战略部署

中国梦就是少年梦

请同学：畅想未来——

2020年的你会在干什么？

2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？

2049年的你会在干什么？来源:Zxxk.Com]

2050年之后的你会在干什么？

学生回答：

2020年：全面建成小康社会

2021年：建党一百周年

2035年：基本实现社会主义现代化

2049年：新中国成立一百周年来源:Z§xx§k.Com]

2050年之后：社会主义现代化强国

1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：

①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

五、课堂总结：学习了三步走战略以及新时代我国社会的主要矛盾，以及开启新征程等。

六、当堂检查。