贯彻新发展理念建设现代化经济体系第二课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

贯彻新发展理念建设现代化经济体系第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：贯彻新发展理念建设现代化经济体系第二课时教学实录

正文

教学设计

课题

第十课

第二框

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

明确现代化经济体系的战略地位，记住建设现代化经济体系的措施。

明确学习目标：

1.知道新发展理念的内容。

2.明确新发展理念注重解决的问题。（重点）

3.明确和运用建设现代化经济体系的措施。（重点、难点）

提升核心素养：

1.科学精神：全面理解新发展理念的内涵。

2.法治意识：全面贯彻新发展理念。

3.公共参与：为贯彻新发展理念贡献自己的力量。

4.政治认同：建设现代化强国必须建设现代化经济体系。

课标要求

列举生活中的具体事例，说明树立新发展理念的必要性。

教

学

目

标

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

教

容

分

学

析

内

教学

重点： 1.坚持新发展理念；

重点

2.建设现代化经济体系

容

教学

难点：建设现代化经济体系

难点

教学

过程

问题情境与教师活动

从港珠澳大桥说起：

学生活动

提升学生兴趣，调动积极性，活跃课堂氛围，导入新课。

设计意图

落实目标

导

播放视频：

入

《港珠澳大桥宣传片》：

对于短片有何感想？

新

课

观看，共鸣，激发自豪感

回答问题

自主学习—新发展理念

新发展理念的内容较多，每个单独念课本很枯燥，让学生自主，讲述自己所知道的知识。

1.学生根据自己自主学习情况，展示1.

5名学生根据讲述自己的对每一个发展理念的理解。

讲

自己所学

授

新

课

2.分小组，起名字，积分，促进学习2.学生认真思2.

组建小组，激发学习积极积极性

老师补充知识点。

4.课堂讨论会。

如何发展现代化经济？

5.书写感想

对中国经济发展的感想

考：给小组起名字。

性。

3老师对重点知3. 用港珠澳大桥的创新与识补充，达到有成果激发学生的爱国热情，效学习目标。

培养认同自主创新的核心素

感受创新的重养。

要性，为做中

国人而自豪。

讲

授

小组讨论，发4.在在讨论中，思维的碰撞言

中感受经济建设的措施。

5.根据所学内5.结合所学本科知识，抒发容，书写相对祖对祖国经济建设方面的祝2

国说的话

福，在集体环境的氛围中培养爱国情怀。

新

知识总结：

在黑板上画一个五片叶子的向日葵，

总结知识框架，让学生把感想贴上面

老师画画：向引出建设现代化经济体系，

日葵的花瓣并明确建设现代化经济体系上写新发展的地位与必要性。

理念，叶子和

茎写三个措

施

2.学生分组读感想，并张贴于黑板上

课堂小结

通过小结明白武将开篇问题与知识联系在一城发展与新发展起，明确要实现更高质量的理念、建设现代发展必须贯彻新发展理念，化经济体系的关建设现代化经济体系。

系。

课

后

作

业

材料：******在中央经济工作会议上强调指出，我国经济是靠实体经济起家的，也要靠实体经济走向未来。实体经济是国民经济的基石，关系国家的长治久安。针对实体经济增速下降明显，运营成本快速上涨，经济盈利能力大幅下降，产业结构不合理、供需结构不匹配，特别是低端产能过剩与高端产品短缺并存的等问题。2018年我国采取多种措施，筑牢实体经济发展根基。

结合材料，运用经济生活知识，分析我国可采取那些措施激发实体经济发展活力？

资料摘要

贯彻新发展理念建设现代化经济体系第二课时教学实录