贯彻新发展理念建设现代化经济体系课程导入及其完整教案是什么类型的资料？

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贯彻新发展理念建设现代化经济体系课程导入及其完整教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《贯彻新发展理念 建设现代化经济体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：贯彻新发展理念建设现代化经济体系课程导入及其完整教案

正文

教学设计

课题

第十课

第二框

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

学习和掌握新发展理念，加强对中国特色社会主义进入新时代的教学目标

政治认同：高度认同

科学精神：掌握如何建设现代化经济体系，通过科学的方式合理的方法去解与

决问题

核心素养

法治意识：通过本框学习，增强使命感和责任感，做到遵纪守法。

公共参与：积极参与经济生活，努力建设现代化经济体系，贡献自己的力量

教

容

分

学

析

内

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

2.建设现代化经济体系

内

教学

1.坚持新发展理念；

容

重点

教学

如何建设现代化经济体系

难点

教学方式

教法

教师讲授

学法

学生活动

观看视频和阅读材料并思考：珠三角地区（大湾区）经济的发展出现了怎样的新变化？

自主探究法、合作探究法

教

学

问题情境与教师活动

过

程

设计意图

落实目标

通过多媒体资料和热点话题的阅读，提升学生的兴趣度，并通过设问引导学生对热点时政的思考，引入新课。

通过自主学习和讨论，完成对知识点的理解和辨析，深化对知识的理解，培养学生科学精神。并通过架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，让他们在真实案例分析中生成知识而不是呈现现成的知识。让他们在积极参与、快乐体验中关注生活，关注社会，进而提高学生的核心素质。

环节一：

视频材料：《港珠澳大桥》

文本资料：港珠澳大桥与大湾区规划

导

入

新

课

环节二：

分段展示材料：港珠澳大桥建设的相关资

分小组对各段材料料以及建成后对大湾区经济发展的影响。

进行分析和讨论，提出核心问题：

并总结成文本信息，由各组派代表进行展示。

讲

1、这些材料分别体现了怎样的新的发展理念？

2、提出这种发展理念的原因是什么？

3、这种发展理念要求我们怎么做？

授

环节三（探究小结一）：在黑板上记

圈画、记录

新

课

环节五（课堂小结）：

与学生一起，结合PPT的知识结构图进行圈画，记录

完善和小结

随堂检测：通过PPT展示相关习题。

思考，回答

录上一环节学生分享的关键词，然后通过PPT展示新的发展理念及其要求。

通过及时的小结，夯实基础知识

分享本小组的方案

在前一环节的基础上将经济理论环节四（合作探究二）：结合课本，小组讨论分析，并教育与对现实经济问题的分析相分组讨论：你觉得根据新的发展理念要结合，以合作探究的方式，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的参与热情，帮助学生将知识运用到实践中去，提高学生的实践能力。

通过课后小结，建立本课知识结构体系。

通过随堂检测，落实并夯实具体知识要点。

求，我国目前经济的发展还存在哪些问题

板

书

设

计

课

后

作

业

材料：******在中央经济工作会议上强调指出，我国经济是靠实体经济起家的，也要靠实体经济走向未来。实体经济是国民经济的基石，关系国家的长治久安。针对实体经济增速下降明显，运营成本快速上涨，经济盈利能力大幅下降，产业结构不合理、供需结构不匹配，特别是低端产能过剩与高端产品短缺并存的等问题。2018年我国采取多种措施，筑牢实体经济发展根基。

结合材料，运用经济生活知识，分析我国可采取那些措施激发实体经济发展活力？

资料摘要

贯彻新发展理念建设现代化经济体系课程导入及其完整教案