中国经济发展进入新时代优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《中国经济发展进入新时代》关一心教学过程1、情境导入，激发兴趣。情景导入：播放十九大短片，十九大提出一个重要的判断就是中国特色社会主义进入新时代，那么什么是新时代，新时代有何特点，导入本节课。2、预习展示，整体感知。教师活动：教师抽查学生预习情况，学生展示自己构建的知识框架。学生活动：写出自己预习中

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国经济发展进入新时代

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-02-27 03:06:16

来源学校

学校：汉阴县第二高级中学

中国经济发展进入新时代优秀教案范文

未知

2025-02-27 03:06:16

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：中国经济发展进入新时代优秀教案范文

正文

《中国经济发展进入新时代》

关一心

教学过程

1、情境导入，激发兴趣。

情景导入：播放十九大短片，十九大提出一个重要的判断就是中国特色社会主义进入新时代，那么什么是新时代，新时代有何特点，导入本节课。

2、预习展示，整体感知。

教师活动：教师抽查学生预习情况，学生展示自己构建的知识框架。

学生活动：写出自己预习中不懂的地方，同伴之间相互修正补充，完成所要学的内容和知识框架的建立。

设计意图：核心素养的形成主要依靠学生自我探究和自我体验，通过学生自我建构知识框架，提高学生自主学习、独立思考和合作协作的能力。

3、小组分工，合作探究

探究一、历史性的变革

情景再现：美国《时代》周刊最近一期的杂志封面，除美国本土版外，杂志都用中文和英文两种语言写上“中国赢了”。经济实力跃上新台阶；发展协调性明显增强；人民群众的获得感不断增强。

问题设置：我国经济发生了哪些变化？分析变化的原因。

设计意图：通过对我国经济变化的分析，让学生明确我国经济发展进入新时代，增强学生的政治认同感。

探究二、新时代的社会主要矛盾

情景再现1：展示教材小凡一家对美好生活需要的发言稿。（教材案例）

问题设置：说说制约满足人民美好生活需要的主要因素。

设计意图：通过对小凡一家对美好生活需要分析和探讨，引导学生正确认识新时代我国社会主要矛盾，明确发展的新要求，了解党在社会主义初级阶段的基本路线。

探究三、开启新征程

情景再现：展示***经典话语：中国梦是民族的梦，也是人民的梦，历史告诉我们，每个人的前途命运和

民族的前途命运紧密相连。

问题设置：面对新时代，我们如何把个人的职业梦想与国家发展需要相结合？

设计意图：通过个人的职业梦想与国家发展之间关系的分析，引导学生懂得个人的职业梦想逐步实现要与中国的实现过程紧密结合，提高用联系的观点和发展的观点看问题的辩证思维能力，让学生认同社会主义现代化的目标。

4、感悟生活，反思提升

中国经济发展进入新时代，作为一名黄陵学子，请你为黄陵经济发展走进新时代出谋划策。

设计意图：新课程注重生活化,实践性，让学生运用所学知识分析现实问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5、课堂小结：简单扼要的课堂小结，可以强化学生对所学知识的理解及知识在生活中的运用的感悟。

6、作业布置（略）

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国经济发展进入新时代优秀教案范文